2023高考语文教学计划样本(2篇).docVIP

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2023高考语文教学计划样本

一、计划目标

为了规范教师的教学行为,做到系统有序地教学与复习迎考,进一步提高教学效率,夺取____年高考胜利,特订此教学计划。

二、教学复习进度

____月____日-____月____日完成第五册、第六册课本教学。

____月-期末第一轮复习资料《学海导航》

____月字音、字形、标点、实词、虚词

____月成语、病句辨析及修改

____月古诗文背诵默写、古诗鉴赏

____月文言文实词、虚词、特殊句式、翻译单项训练

____月-____月文言文整体阅读训练

三、周练安排:每两周做一套综合练习,组卷老师安排顺序如下

1、陈芳老师2、翟湘萍老师3、于艺老师

4、刘佳德老师5、石勇老师6、于萍老师

7、申艳霞老师8、酉世明老师9、许世辉老师

10、秦志军老师11、张俊老师12、胡伯庆老师

13、张武斌老师14、庞业高老师

要求:组卷老师必须在星期四以前出好一套综合试题(包括答案),并送到文印室油印,然后搬到高三语文办公室。试卷批改完毕,组卷老师负责收集四五篇优秀作文并负责打印、油印出来。

四、有关措施

1、加强教师上班管理,全组教师必须按时上课、辅导,按时坐班备课,特殊情况必须按程序履行正式请假手续。

2、严格按计划组织复习,步调一致,禁止搞自由主义。

3、加强集体研究,每周坚持一次正规教研活动,加强相互听课学习,所有教师本期必须上一堂研究课

2023高考语文教学计划样本(二)

一、学生情景分析:

本学年学生的学习情景有以下问题:文班的成绩不错,理班的学生仍然存在水平相对较低,参差不齐的状况。思想意识方面,文班大部分学生心理素质较好,有取得良好成绩的强烈愿望,但也有个别怕吃苦,只想得到不愿付出,加上年少无知,自控本事比较弱,有时不能完成教师的要求。理班的学生学习进取性不是很高,仅有部分学生能够认真学习语文,并能完成教师留的作业。但从考试情景总体来说学生存在以下问题:

(1)没有构建完整的知识体系;

(2)基础知识掌握不够;

(3)见不多,识不广,导致鉴赏拓展创新没有依托;(4)语文答题的规范意识欠缺。

二、主要教学资料计划安排

第一轮复习从____月底到____月中旬,依据学校已经下发的《____高考核按钮语文复习用书》,按照考点针对性地复习,主要目的是基础本事过关;第二轮复习从____月下旬到____月初,主要目的是综合本事突破;第三轮复习从____月初到高考,主要目的是提高应用本事。

第一轮复习即全面阅读教材,查漏补缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上,对语文知识进行梳理和归纳,建立完整的知识体系。同时配以单元训练,提高应用本事。

本期的重点在第二轮和第三轮复习。

第二轮复习,首先带领学生深入研读____年安徽省高考语文学科考试大纲及其说明,进行综合本事的复习训练,主要目的是综合本事突破。《考试大纲》是高考命题的依据,也是复习备考的依据。解读考试大纲时,除要关注考试范围、新增资料外,更应当关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解,更能告诉我们本年高考题目的命题走向。

其次明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点,突破难点,把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练,提高应战本事。近两年来,语言知识和文学常识题比例减小,测试的重点在阅读本事、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识掌握和语言本事的实际状况上看,除作文外,失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中,强化对这几部分资料的复习。

第三轮复习,经过第一、二轮复习以后,就进入了冲刺复习阶段,在这一阶段,经过前一段学习有了必须基础,在这个基础上,采取这样的做法:

1.作文训练贯穿复习的全过程,具体做法是,每周分点按序指导和训练,资料是审题立意、充实材料、构思技巧、多样形式、语言文采和锤炼范文。

____名篇名句的记诵贯穿复习的全过程,具体做法是,每周早自习时间测试教材一册书的资料。具体范围是考纲规定的诗文。

三、具体教学措施

基于学情分析和教学计划的安排,我准备深入备课,根据学情实行有效教法,不断探求课堂教学的艺术性和高效性,保证授课质量。作业批改方面,坚决____学校对高三提出的作业练习的要求,经过练习加强落实,提高书面表达本事,对学生作文争取做到精批细改,并尽可能地对学生进行面批。做好考试的命题,审题,阅卷,分析讲评,考后总结与思想疏导工作。力求让学生考一次,长一智。

期间我还计划充分利用晚自习时间,督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文基础知识,做好高一高二文言文的第一轮复习,利用自习课的时间发挥学生主动性,分小组找题做题,共同练习基础知识题,力求在本学期末完成语文基础知识的复习,帮忙学生夯实语文基础,提高

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