浅谈基于学科核心素养的高中化学教学策略.docxVIP

浅谈基于学科核心素养的高中化学教学策略

高中化学教学是培养学生科学素养和创新思维能力的重要环节，而学科核心素养则是高中化学教学的重要目标之一。学科核心素养是指学科学习的基本要求和标准，包括知识技能、思维方法、情感态度和价值观念等方面。基于学科核心素养的高中化学教学策略则是指根据学科核心素养的要求，制定相应的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式，以提高学生的学科学习能力和素养水平。本文将从化学学科核心素养的要求和高中化学教学的实际情况出发，探讨基于学科核心素养的高中化学教学策略。

一、学科核心素养对高中化学教学的要求

1.知识技能

化学学科核心素养要求学生具备扎实的化学基础知识，包括元素周期表、化学键、物质结构等基本概念，以及相关的化学计算和实验操作技能。还要求学生掌握一定的化学科学常识，了解化学的应用领域和发展前景。

2.思维方法

化学学科核心素养强调培养学生的逻辑思维能力和创新意识，要求学生能够运用化学知识解决实际问题，发现化学现象背后的规律，提出自己的见解和观点。还要求学生能够进行合作探究和信息获取，培养学生的信息素养和实验探究能力。

3.情感态度

化学学科核心素养注重培养学生对化学学科的兴趣和热爱，要求学生具备科学态度和探究精神，敢于面对困难和挑战，乐于进行实验探究和创新实践，培养学生的学科学习动机和学习信心。

4.价值观念

化学学科核心素养还要求学生具备正确的科学观念和社会责任感，要求学生具备化学安全意识和环境保护意识，培养学生的科学素养和社会素养。

2.教学内容

基于学科核心素养的高中化学教学应选择符合学科核心素养要求的教学内容。教学内容应具有系统性和科学性，能够培养学生的基础知识和思维能力，引导学生形成正确的情感态度和价值观念。

在教学内容的选择上，可以注重化学基本概念和实验操作技能的传授，培养学生的化学思维和逻辑推理能力；注重化学实验的设计和开展，培养学生的实验探究能力和创新意识；注重化学知识与生活、环境、社会等方面的联系，引导学生形成正确的情感态度和价值观念。

3.教学方法

基于学科核心素养的高中化学教学应采用多种多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动参与性，提高学生的学科学习能力和素养水平。

可以采用课堂讨论、小组合作、问题探究、案例分析等多种教学方法，启发学生的思维潜能和创造力；可以采用野外实践、实验探究、科普讲座等多种教学形式，拓展学生的学习视野和实践能力；可以采用信息技术、多媒体教学等多种教学手段，提高学生的信息素养和表达能力。