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小学语文复习课课型

小学语文复习课的特点主要在于对所学知识进行知识的归纳整理，查漏补缺，迁移训练，

拓展提升，使学生形成一定的知识体系，尤其要加强知识的迁移训练，培养学生举一反三、

触类旁通、运用所学知识解决问题的能力，最终培养和提高学生运用知识、解决问题的能力。

在复习课教学中要注意做好以下三方面工作：

1、学生方面：充分准备，发挥学生主体

复习课要发挥学生的主体性，让学生积极、主动参与复习全过程，特别是要让学生课前

充分进行复习准备，课堂上引导学生参与归纳、整理的过程，切忌以教师的归纳代替学生的

知识整理，做到知识由学生疏理；规律让学生寻找；错误让学生判断，这样才能充分调动学

生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣。

2、教师方面：知识系统，复习内容针对性强

上好复习课，教师首先要做到重点突出，注重实效，举要较强的针对性。怎样才能做到

这一点呢？第一，要抓住全班学生掌握知识的薄弱环节。第二，要针对个别学生（尤其是一

些差生）存在问题。第三，紧扣知识出错较多的知识点设计复习内容，做到有的放矢，对症

下药。第四，要根据知识间的纵、横联系，比较系统地规划复习训练内容，使所学分散知识

系统化。

3、课堂教学：复习全面，抓好五个环节