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?教师资格之中学化学学科知识与教学能力强化训练题目参考附答案
单选题(共50题)
1、教材是教学内容的载体,教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是()。
A.设计化学作业
B.挖掘教材内容的教学价值
C.把握教材的重难点
D.分析和理解教材内容
【答案】A
2、下列有关叙述正确的是()。
A.电解质的导电性和金属晶体的导电性都随温度的升高而降低
B.“加碘食盐”“高钙牛奶”“含氟牙膏”“富硒营养品”等,这里的碘、钙、氟、硒指的是分子
C.“冰,水为之,而寒于水”说明相同质量的水和冰,水的能量高
D.电解水制取氢气和氧气时,通常加入氯化钠等强电解质
【答案】C
3、下列说法正确的是()。
A.实验室中制备溴苯用苯和溴水
B.异戊二烯的所有原子都在同一个平面内
C.淀粉与纤维素是同分异构体
D.用FeCl3溶液可以鉴别甲苯和苯酚
【答案】D
4、下列选项中,哪一项是体现“身边的化学物质”这一主题的情景素材?()
A.太阳能海水淡化
B.国家规定的饮用水标准
C.电解水实验及微观解释
D.我国的淡水资源危机
【答案】A
5、科学方法是理解科学知识,应用和掌握科学知识的桥梁,科学方法的核心,科学知识体系的精髓是()
A.科学思想方法
B.科学文化体系
C.科学对象
D.科学过程
【答案】A
6、下列有关乙炔的说法不正确的是()
A.燃烧时有浓厚的黑烟
B.实验室制乙炔时可用CuSO4除杂质气体
C.为了减缓电石和水的反应速率,可用饱和食盐水来代替
D.乙炔的收集方法可用排空气法收集
【答案】D
7、焰色反应是某些金属或它们的化合物在无色火焰中灼烧时使火焰呈现特征颜色的反应,下列元素与其对应的焰色反应特征颜色错误的是()。
A.Na——黄色
B.Cu——绿色
C.K——蓝色
D.Ca——砖红色
【答案】C
8、进入20世纪.化学科学经历了迅速发展的创新百年.取得了若干项现代化学的重大成就。下列各项中,不属于这个时期的重大化学成就的是()。
A.放射性元素的发现
B.现代量子化学理论的建立
C.蛋白质的人工合成
D.制陶技术的成熟应用
【答案】D
9、水溶液中能大量共存的一组离子是()。
A.Na+、Ca2+、Cl一、S042-
B.Fe2+、H+、so32-、Cl0-
C.Mg2+,NH4+、Cl一、S042-
D.K+、Fe3+、N03-;、SCN-
【答案】C
10、初中溶解平衡学得不好,到了高中由于理解力增强,对化学平衡理解加深,从而促进了解平衡的理解,这种迁移现象是()。
A.垂直迁移
B.逆向迁移
C.顺向迁移
D.水平迁移
【答案】B
11、下列不属于“知识与技能”目标的是()。
A.知道硬水与软水的区别
B.通过实验探究和讨论,培养交流合作能力
C.了解化学反应的能量变化
D.知道并熟记常见元素的化合价
【答案】B
12、热爱家乡,热爱祖国,树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感属于高中化学课程的()目标。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.知识与能力
D.情感态度与价值观
【答案】D
13、1923年,布朗斯特(Bmnsted)提出了酸碱质子理论,该理论认为NaHCO3是()。
A.两性化合物
B.酸
C.碱
D.盐碱
【答案】A
14、某研究性学习小组为了评价当地雨水的酸度(酸性强弱),选用下列检测试剂,正确的是()。
A.pH值试纸
B.酚酞试液
C.淀粉碘化钾试纸
D.红色石蕊
【答案】A
15、下列实验操作导致实验结果偏高的是()。
A.用湿润的pH试纸测稀碱溶液的pH,所测定的pH值
B.用容量瓶配制溶液,定容时俯视刻度线,所配溶液物质的量浓度
C.滴定前滴定管内无气泡,终点读数时有气泡,所测消耗标准溶液体积
D.测定中和热实验时,将碱溶液缓慢倒人酸中使其充分反应,所测得中和热
【答案】B
16、氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气的说法正确的是()。
A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,并有无色刺激性气味气体产生
C.氧气瓶通常是黑身黄字
D.用带火星的木条可以检验氧气
【答案】D
17、通过高中化学选修课程化学原理的学习。学生应主要在以下几个方面得到发展.其中描述错误的是()。
A.认识化学变化所遵循的基本原理.初步形成关于物质变化的正确观念
B.了解化学反应中能量转化所遵循的规律,知道化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用
C.赞赏运用化学反应原理合成新物质对科学技术和人类社会文明所起的重要作用.能对生产、生活和自然界中的有关化学变化现象进行
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