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北师五上第五单元《组合图形面积》说课

一、教材分析

知识的前后联系已学过的相关内容

三年级下册面积与面积单位，长方形、正方形面积的计算方法

四年级下册平行四边形、三角形与梯形的认识

五年级上册平行四边形、三角形与梯形底和高的认识及面积的计

算方法

本单元主要内容

组合图形的计算方法不规则图形面积的估算

后续学习的内容

六年级上册圆面积的计算方法

本册教材的第二单元，学生已经学习了平行四边形、三角形和梯

形的面积，再此基础上学习了组合图形。一方面可以巩固已学过的基

本图形，另一方面则将所学知识进行综合，提高了学生的综合能力。

在组合图形的面积中重点探索计算组合图形的面积的方法。由于本单

元是小学阶段平面几何直线型内容的最后章节，因此教材安排的内容

除了巩固学生所学的知识外，更注重的是解决问题的思考策略。

教材编排上的特点：

1、从多角度思考解决组合图形面积的计算问题。

组合图形是由几个简单的图形组成的一种图形，从不同角度认识，

每个图形都可以分成相应的几个部分，因此学生在解答中也将产生不

同的思考方法。这也正是组合图形面积计算时需要注意的地方。

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