学校落实双减加强学生课外读物管理工作方案(1).docx

学校落实双减增强学生课外读物管理工作方案

(1)

根据上级关于课外读物进入中小学校和幼儿园的相关精神.教育部组织编写的新版语文教材对课外阅读的相关要求及汲取当前课外阅读相关事件经验教训，结合我校中学生课

外阅读的实际情况，特做课外读物“进校园”审查方案。

一、指导思想

以为指导，全面贯彻教育方针，坚持办学方向，遵循

教育本质规律，落实立德树人根本任务。坚持主导、各方参与、综合施策、标本兼治的基本原则，明确责任、统一部署、统一行动，逐步构建主导、部门合力、学校主抓、家庭配合、社会支持的综合治理机制，切实减轻中小学生过重的学业负

担。

二、实施原则

(一)坚持统一管理，学校主责。

区级教育行政和业务部门要充分发挥监督、指导、检查作用，指导学校营造健康、和谐、文明的校园阅读生态。中小学校要全面落实课外读物进校园工作的主体责任，负责学校的课外读物推荐、遴选、审核工作，做到严格把关，凡进

必审。

(二)把握方向，守住底线。

学校课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求，坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则，符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的基本标准。对于违反《出版管理条例》相关规定或存有《中小学生课外读物进校园管理办法》中所列举的十二条“负面清单”情形之

一的，一律不得推荐或选用为本校的课外读物。

(三)把握方向，守住底线。

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