第9课+近代西方的法律与教化+课件--2024届山东省临沂市临沭县实验中学高三历史统编版（2019）选择性必修1一轮复习.pptxVIP

第9课近代西方的法律与教化;近代西方的

法律与教化;时空观念;一、近代西方法律制度的渊源及发展;（2）完备：东罗马帝国时期《罗马民法大全》

①背景：罗马帝国时期，统治区域扩大；人口激增。

②概况：6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂。

③评价：

a.对罗马：

使罗马法成为系统完整的法律体系，是古罗马法律的最高成就；

适应了当时社会发展的需要；是拜占庭文化的标志性成就。

b.对后世：

对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响，是近代西方法律制度的渊源。;1、(2023年新高考湖北)某学者关注世界历史上的一位著名统治者，研究其在位时期的文治武功。该统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。最符合该研究主题的史实是（）

A.罗马帝国一分为二 B.都城改名为伊斯坦布尔

C.颁布第一部成文法 D.征服占领北非和意大利;2、(2021·湖南高考)早期的罗马法规定债的关系不可转移，后来罗马法采用替代制度，即指定或准许他人替代原债权人或原债务人，以实现债权或债务在不同主体间转移。这一转变()

A．动摇了保护私产的观念

B．旨在保护奴隶主特权地位

C．适应了商品经济的发展

D．表明罗马法形成完整体系;古罗马及其法律发展进程;BC27年;2.中古时期的法律

（1）日耳曼法：中古时期，各日耳曼王国在记载和整理日耳曼人部落习惯法的基础上编纂了一批成文法，称为“日耳曼法”，作为庄园法庭审判的依据。

（2）教会法：教会根据基督教神学，制定和颁布了教会法。

（3）11世纪后罗马法的复兴：

①原因：西欧的法律状况同商品经济发展和社会生活极不适应。

②表现：

11世纪以后，欧洲国家出现了研究和宣传罗马法的运动，促进了罗马法的传播。;（二）发展

1.普通法系（英美法系）：——13世纪的英国

（1）含义：英美法系是以英国普通法为基础发展起来的法律的总称。

（2）背景：

①11世纪，诺曼底公爵征服英国，建立了诺曼王朝。为了加强对地方的控制，王室设立法院，派法官定期到各地进行巡回审判。

②12世纪前后，在习惯法??础上，英国形成了普遍适用的法律，这就是普通法。

（3）发展：13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。

（4）完善：“光荣革命”后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。

（5）特点：

以判例法为主要法律渊源，以遵循先例为基本原则；法官的地位突出，当无先例可循时，法官可以创立先例，也可以对先例作出新的解释。

（6）传播：美国等国家学习英国法律的基础上，制定本国法律，构成普通法系。;3、（2023年高考广东）英王亨利一世（1100-1135年在位）的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯领地所拥有的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系的法律文件。该（）

A.明确了君主立宪制的原则 B.体现了王权有限的观念

C.激化了王权与教会的矛盾 D.维护了市民阶层的利益;2.大陆法系（民法系）：——19世纪的法国

（1）开端：13世纪以后，随着王权的加强，法国统一法律的步伐加快，建立在罗马法基础上的法律体系日益成熟；

（2）出现：1789年法国爆发大革命，在启蒙思想和法国大革命的影响下，法国制定了一系列法律。

（3）形成：1804年，拿破仑颁布了《法国民法典》，与此后制定的四部法典一起被统称为“拿破仑法典”。拿破仑法典与此前颁布的法律，构成了法国的成文法体系，最终确立了法国资产阶级法律制度。

（4）发展：后来，逐渐形成了以罗马法为基础、以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，很快推广到欧洲各地，称为“大陆法系”或“民法系”。

（5）特点：以成文法为主要法律渊源，强调宪法的根本法地位，法律体系比较完整，一般不承认判例的效力;4、(海南省2020年高考)罗马法学说为英国《权利法案》、美国1787年宪法和法国《民法典》等法律奠定了理论基础。据此推断，罗马法与近代欧美国家法律都

A.体现三权分立的原则 B.保障多党轮流执政

C.维护议会至上的权力 D.蕴含人文主义精神;5、（2022·全国乙卷·33）18世纪90年代初，法国国民议会取消监禁专制授权令，否定了家长或家族可不经审讯就将孩子投进监狱的做法；国民议会还规定，由新建立的家事评议庭专司听审父母和20岁以下子女的争讼，21岁的家庭成员不分男女，不再受父权的管辖控制。上述内容体现了（）

A．个人意志即个人权利B．个人与国家间的契约关系

C．男女的政治地位平等