七年级上册地理全册导学案2023-2024学年（湘教版）.pdfVIP

第一章让我们走进地理

1.1我们身边的地理

一、【学习目标】

1、通过各种途径感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中发现地理问题。

2、能运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。

3、使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。认识到地理知识就在大家身边，学

习地理知识，能增强自己的生活和生存的能力。

二、自主预习，完成知识图

三、小组合作，突破重难点

1、课本P3：图1-1、1-2分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动应该在哪些地方开

展？

2、课本P4：读《荷兰的风车》图文，说出荷兰抽水风车的作用和荷兰修建风车的原因？

3、P5：仿照图1-5示例，在图1-6的空白框中分别写出土地、森林与生产建设的主要联

系。航运

晒盐

1

海洋土地森林

捕鱼

开采石油

图1-5海洋与生产建设的主要联系图1-6土地、森林与生产建设的主要联系

4、课本P6：阅读材料，说一说阿拉伯人传统服装的特点与当地地理环境之间的关系。

四、真题练习，培养应变力

1、与草原关系不密切的活动是()

A、乳制品生产B、放牧C、生产皮毛产品D、建核电站

2、地理学可以直接指导人们()

A、解决全球性的人口、环境、资源问题B、编制电脑程序

C、用法律保护自己D、观看足球比赛

3、“风调雨顺，五谷丰登”说明气候对什么的影响重大？()

A、日常生活B、农业生产C、交通出行D、工业生产

4、李明说：“我们那里的小孩都会溜冰。”由虎推测，李明是()

A、东北人B、上海人C、四川人D、广东人

5、阿拉伯人的长袍多为白色，而且十分宽大，这种服装主要是为了适应()

A、炎热的沙漠气候B、潮湿多雨的气候

C、伊斯兰教的审美观D、艰辛的居民生活

6、北极因纽特人居住冰屋，其主要原因是（）

A.纬度高，气候寒冷B.地形复杂C.长期的生活习性D.资源缺乏

7、人类的生活和生产（）

A.可以随心所欲B.可以改变自然规律

C.要受到地理环境的影响和制约D.要努力改造自然环境，使其只适合人类生产活动

2

8.下列搭配不正确的是（）

A巴西足球B西班牙斗牛C波兰风车D阿拉伯驼队

8.下列图片能反映地理与生产建设相关的是（）

五、课后作业

收集世界不同地区风土人情的相关资料，以小组为单位，编辑一张地理小报。

1.2我们怎样学地理

一、【学习目标】

1．了解地图的定义、特点、作用、种类、选择地图的依据。

2．学会使用地图，能在地图上辨别方向，运用比例尺量算实地距离，了解图例和注记的含

义，能根据需要选择常用的地图，查找所需要的地理信息。

3．通过实例了解收集地理信息的途径和方法；学会观察和思考地理问题；养成在户外观察

自然现象的良好习惯。

二、自主预习，完成知识图

3

三、小组合作，突破重难点

1、请同学们结合所学，完成教材P8、P9、P14的活动题，答案写在书上对应位置。

四、真题练习，培养应变力

1.在室外看没有指向标的地图