原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
“数的运算”教学中渗透数学思想方法的实践研究
摘要：数的运算是数学教学中的基础内容，而渗透数学思想方法则是一种新的教学理念，本文通过对数的运算教学中渗透数学思想方法的实践研究，探讨了如何通过数的运算教学来培养学生的数学思维和解决问题能力。研究结果表明，渗透数学思想方法可以提高学生的数学素养和创新能力，对于数学教学有着积极的意义。
关键词：数的运算；渗透数学思想方法；数学思维；解决问题能力
二、渗透数学思想方法的理论基础
渗透数学思想方法是指在数学教学中将数学思想有机地融入教学内容和教学过程中，以提高学生的数学思维水平和解决问题的能力。渗透数学思想方法的理论基础主要有以下几个方面：
1.数学思想是数学教学的灵魂。数学思想包括抽象思维、逻辑思维、空间想象等，是数学学科的核心内容。将数学思想渗透到教学中，可以提高学生对数学学科的理解和应用能力。
2.渗透数学思想方法是符合学科性质和教学规律的。数学是一门具有抽象性、逻辑性和精密性的学科，渗透数学思想方法可以提高学生的数学素养和创新能力。
3.渗透数学思想方法是社会需求的产物。随着社会的发展，数学素养和解决问题的能力越来越受到重视，渗透数学思想方法可以满足这一需求。
三、数的运算教学中渗透数学思想方法的实践
1.创设情境，激发学生兴趣
在数的运算教学中，可以通过创设情境来激发学生的兴趣，引导学生主动参与教学活动。在教学中可以设置实际问题，让学生通过数的运算来解决问题，从而培养学生的数学思维和解决问题的能力。
文档评论（0）