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高中生传承传统文化议论文800字

【篇一】

中国诗词大会的热播，着实让过诗词出了“风头”，也不行避开地将

传统文化的弘扬问题再次拉回了人们视线的中心。然而，各地各校打着“弘

扬传统文化”旗号的诗词背诵活动，在我眼中，却有几分妄图“一劳永逸”

的意味。

不行否认，诗词背诵本身，与《中国诗词大会》的初衷一样，无可非

议。在传统文化不被重视的今日，这样的活动或行为，无论是组织有序还

是自发自愿，都是一阵强心剂，使日渐“衰弱”的传统文化重获人们的欢

送和期盼。然而，当群众开头纷纷效仿，不由分说地将背诵诗词参加学校

必修教程时，这早已无关文化，却更像一场闹剧——由一时兴起引发的，

缺乏长远规划的“电光石火”。

之所以这样说，是由于弘扬传统文化本身是个浩大工程——怎样弘扬、

怎样才算“弘扬”，每个问题都需要人们的深思熟虑，也远远不是背诗所

能一劳永逸的。换句话说，选择背古诗词的方式弘扬文化无可厚非，可怕

就在于人们只抓住这一根“稻草”不放，认为这就是有所作为，也统统不

管诗歌的择选、文化的引导或是鉴赏力量的传授。这样的做法，不仅不

对传统文化的弘扬起到推动作用，从长远来看，反而会误导人们对传统文

化的熟悉，成为一场“记忆力”的比拼。

弘扬传统文化，究其根本，恰在于引导人们体会传统之美，闲逛历