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小升初语文总复习-省略号\引号用法与拓展练习
一、省略号的用法例举
省略号的常见用法有四种,下面分别举例说明:
表示引文的省略
她轻轻地哼起了《摇篮曲》:月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……
表示列举的省略
在广州花市上,有牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!
表示说话断断续续
1.我?桑娜脸色发白,说,我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!
2.他会说什么呢?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?…….他会揍我的!
表示话未说完或语意未尽
我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么…….”
二、省略号用法实战演练
指出下面句子中省略号的用法,选序号。
省略号有以下几种作用:A表示引文的省略;B表示列举的省略;C表示声音断断续续不连贯;D表示语意未尽或者话语未说完。
1.如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴……()
2.最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……()
3.那本书放在哪里?左边第三排,不错……()
4.指导员指着那捆书说:“你们……要好好学习……听党的话……”()
5.我一边跳皮筋,一边唱着:“小皮球,架脚踢,马兰开花二十一。二八二五六,二八二五七……”
参考答案:1.B2.D3.D4.C5.A
一、引号用法的界定
《中华人民共和国国家标准标点符号用法》明确指出引号的形式为双引号和单引号。主要用法有四种:①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。④引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。
从以上四种用法中,我们可以明显的看出,第四种用法实际上是形式上(格式上)的差别,而不是意义上的差别,因此并不作为我们这次探讨的重点。这样引号的用法主要只有三种:①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。
二、引号用法例谈
(一)表示行文中直接引用的话。
这是引号最基本的用法,即在行文中直接引用他人的话,包括格言、诗词、歌词等。例如:
1、卢沟桥事变的第二天,中国共产党就通电全国,大声疾呼:平津危急!华北危急!中华民族危急!(《卢沟桥烽火》)
2、两个妹妹跟她一样被激怒了,发誓偏要在这个不是妇女的事业上闯出一条路来。(《小草和大树》)
3、中国曾有君子不失色于人,不失口于人的古训。(《谈礼貌》)
4、我想起两句诗:儿童不解春何在,只拣游人多处行。(《只拣儿童多处行》)
5、我一边往回走,一边哼起了最爱唱的歌:小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……(《赶海》)
在上面五个例子中,第1、2句都是引用他人说的话;第3、4句分别是引用格言、诗词,第5句则是引用的歌词。
温馨提示:引号直接引用他人的话,包括格言、诗词、歌词,但不会引用单个的词语。不过有一种情况比较特殊,那就是象声词和音译外来词加引号,也是表示直接引用。
例如:
1、轰隆一声巨响,所有的舰船都震动起来,海面上掀起十几丈高的水柱。(《郑成功》)
2、一片静寂中,我隐约听见哗——哗——的声音,颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。(《天游峰的扫路人》)
3、科学家借用一名乡村歌手的名字,给这只克隆羊起名为多利。(《克隆之谜》)
(二)表示需要着重论述的对象。
在行文时,有时为了强调、突出论述的对象,也需要加上引号。
例如:
1、我想跟大家谈一谈合作的话题。(《学会合作》)
2、三味是把书比作五谷、蔬菜、点心的,也许这就是书香?(《早》)
3、世界上许多地方都在闹能源危机。(《海洋——21世纪的希望》)
4、海伦学会了拼写泥土、种子等许多单词。(《海伦·凯勒》)
在这些句子中,合作、三味、早、能源危机、泥土、种子都是这些句子所着重论述的对象。有的老师认为第5句中的泥土、种子加上引号是表示引用,引用海伦学会的单词。实际上前文已经说过,引用是直接引用他人的话,或者是格言、诗词、歌词等,不会引用单个的词语。
这里也有一种特殊情况,表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号,表示地名加引号,专用名词加引号,按以前的说法引号都是表示“特定称谓”。
例如:
1、九一八事变后,日本帝国主义侵占了我国东北三省。(《卢沟桥烽火》)
2、山脚下有一泓清泉,人称天下第二泉。(《二泉映月》)
3、南墙上有一个圆洞门,里边有小匾,上题停云小憩。(《早》)
4、原来,蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的超声波。(《夜晚的实验》)
5、是您,和我们一起参加雏鹰假日小队活动。(《明天,我们毕业》)
6、人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种薄壳结
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