浙教版三年级上册信息技术 第12课保护数字身份（教案）.pdfVIP

三年级上册第3单元第12课

《保护数字身份》教学设计

【教材分析】

本节课是2023年浙摄影版）信息科技教科书三年级上册第三单元中的内容。教材内

容首先引导学生认识到在信息社会中，人们可以方便地使用数字身份进行在线交流、办理业

务和学习等活动。同时，强调了数字身份与现实身份相关联，可能存在一些安全隐患。教材

通过介绍数字身份的作用和重要性，提醒学生形成保护数字身份的意识。内容涵盖了数字身

份与身份证相似的作用以及在线活动与数字身份的关系。学生将了解到在线活动时会产生的

安全隐患。本课强调通过学习保护数字身份的基本方法来防范这些风险。

【学情分析】

针对三年级刚刚接触信息科技课程的学生，他们对数字身份可能还不够了解。由于年龄

较小，对于在线活动的风险意识可能较低。因此，教学应注重向学生传授保护数字身份的重

要性，并提醒他们在进行在线活动时注意个人信息的保护。教学内容应简明扼要，使用生动

形象的案例和示意图帮助学生更好地理解数字身份和相关概念。练习环节设计为学生小组汇

报如何保护数字身份，这样能激发他们的兴趣并提升在线安全意识。教师在教学过程中还应

注意与学生进行互动，倾听他们的想法和体验，促进学生参与和思考。

【教学目标】

1.通过分析案例了解信息社会中数字身份存在的形式。

2.在实践活动中，学会数字身份的使用与管理。

3.通过实践与观察，掌握保护数字身份的方法。

【教学重点】

知道信息社会中数字身份存在的形式、保护数字身份的方法。

【教学难点】

掌握数字身份的使用与管理。

【教学准备】

1、硬件环境——网络教室；

2、软件环境——极域多媒体网络教室控制系统；

3、学习资源——PPT课件、微课、学案、练习素材。

【教学过程】

教学板块教学活动预设学生活动预计设计意图

情1.视频导入观看视频，感受数通过视频分析，引发学生

景视频新闻“人大学生个人信息泄露”字身份信息泄露对“数字身份”及相关问

导关注：个人信息遭到泄露后可能会面临的危害。题的关注。学生初步了解

入的风险。数字身份的重要性。

（知识点1：数字身份的概念）

2.了解数字身份了解数字身份的帮助学生理解数字身份的

提问：什么是数字身份？概念。概念，打开课堂。

请学生说一说，并通过视频加深理解。

（一）在线活动与数字身份

1.在线活动与数字身份

（知识点2：身边的数字身份）

使用数字身份前一般是先进行认证，再

凭数字身份合法、合理地从事各种活动。参

与不同的在线活动，可能要用不同的数字身

学生根据生活实

份从学生自己的经验出发，

际说一说。

提问：你拥有哪些数字身份，参与过什更能快速进入到场景与学

么样的在线活动?习。

完成练习

（二）数字身份的安全隐患

引出数字身份是把双刃剑。

（知识点3：数字身份的安全隐患）

教师初步提问引导学生探讨如何保护我

新们的数字身份？

课