教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)_23_百度精品.pdfVIP

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)

1、填空题心理活动的物质基础是____。

参考答案:神经系统

本题解释:

【答案】神经系统

2、单选题从活动的内容和形式上来说，课外活动具有_____。

A:自愿选择性

B:灵活多样性

C:独立自主性

D:伸缩广泛性

参考答案:B

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对课外活动特点的掌握。

【参考答案】B

【名师点睛】从活动的内容和形式上来说，课外活动具有灵活多样性。课外活动可以根据本地区、本学校

的实际情况，或者学生的需求，开展形式多样的活动。不需要像课堂教学那样遵循一定的课程计划、课程

标准和教材的要求来实行。

3、单选题下列不是反射活动的一项是_____。

A:草履虫的趋利避害反应

B:人的手被火烫便立即移开

C:黑猩猩解决问题获取食物的行为

D:学生听到铃声进教室上课

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：反射的必要条件是有神经系统，而草履虫是单细胞生物，不

具有神经系统，所以草履虫的趋利避害反应不属于反射活动。

4、多选题以下关于课外活动的论述，正确的是_____。

A:课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的

B:课外活动也能在校内进行

C:选修课是学生自己选择的，属于课外活动

D:课外活动是近代学校才出现的教育活动

E:课外活动可以扩大学生的活动领域

参考答案:ABE

本题解释:

【答案】A,B,E解析：凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，

都属于课外活动。但选修课属于课堂教学。

5、单选题与生活愿望相结合并指向未来的想象是_____

A:表象

B:联想

C:做梦

D:幻想

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：幻想是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。

6、多选题依据皮亚杰的发生认识论，处于前运算阶段的儿童的思维特点是_____。

A:具体性

B:不可逆性

C:自我中心主义

D:守恒性

参考答案:BC

本题解释:

【答案】BC。解析：前运算阶段的儿童思维的主要特点表现在：知觉集中倾向、不可逆性和自我中心主

义。具体性和守恒性是具体运算阶段儿童的主要思维特点。

7、简答题论述良好情绪的标志及教师如何帮助学生维持良好的情绪。

参考答案:

【出题思路】本题考查考生两个问题，首先是良好情绪的标志，其次是教师如何帮助学生维持良好的

情绪。有时候，题目也会出教师如何维护自己的情绪。答案与这一题的答案相似，只要替换主语就可以。

【参考答案】(1)良好情绪的标志有以下几个方面：

首先，能正确反映一定环境和情境的影响，善于表达自己的感受。有些学生常常为集体的荣誉而欢

乐，为学习成绩的降低而惭愧，出现这种情绪反应是适当的，缺乏这种情绪反应则是不正常的。当然，不

适当的情绪表达也要通过引导以达到文明的水平。

其次，能对引起情绪的刺激作出适当强度的反应。情绪的过度强烈和过度抑制都是不正常的。再次，

具备情绪反应的转移能力。当引起愉快、欢乐情绪的客观情境已经转移，而在进行另外一项活动时，学生

仍然沉浸在愉快、欢乐之中，这是不适当的。长时间陷入消极情绪中的学生，学习效率会受到影响。

最后，要符合学生的年龄特点。一般来说，小学生的情感表现还是比较外露、易激动的，但其情绪体

验逐步深刻。例如，学前儿童会因为父母因下雨而取消野餐计划而感到愤怒，小学生则可能了解到实际原

因而产生失望感。

(2)教师帮助学生调节自己情绪的方法有以下几种：

首先，教会学生形成适宜的情绪状态。教会学生调节情绪的紧张度，就要使他们学会按自己的意愿形

成适宜的情绪状态。比如，有人用座右铭“忍”字来时刻告诫自己不要感情用事，以防止或缓和激动的情

绪;沮丧时，想一想过去愉快的情景，消极的情绪也能得到一些缓解。

其次，丰富学生的情绪体验。学生不适宜情绪的产生，往往是由于缺乏一定的情绪体验而引起的。学

生考试、公开发言都容易引起情绪波动，这是因临场经验不足造成的。教师应给学生创造一种过渡性情

境，即从不紧张到较为紧张，最后再到更高一级的紧张环境，使学生积累各种情境下的情绪体验。

再次，引导学生正确看待问题。学生分析问题的能力还不完善，对一个问题往往只从一个免度解释，

所以容易遭受挫折。教师