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读《跨越断层，走出误区》之“合情推理”心得体会

课标2011年版关于推理能力的阐述是：“推理能力的发展应贯穿于整个数学学习过程中。推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。推理一般包括合情推理和演绎推理……”。

合情推理是从已有的事实出发，凭借经验和直觉，通过归纳和类比等推断某些结果。义务教育数学课程标准2011年版指出：合情推理又叫或然推理、似真推理。顾名思义，它们常常看似合情合理，结论好像是应该是对的，实际上却可能是对的，也可能是错的。

合情推理虽然不那么严谨，却具有相当广泛的应用价值。物理学家的归纳论证、律师的案情论证、历史学家的史料论证和经济学家的统计论证都属于合情推理之列。在数学里，我们也常常依靠合情推理发现结论，证明思路，然后通过演绎推理证明结论。

正是由于推理的本质功能在于推出新结论，生成新知识，所以它是那样的重要。可以说，没有推理就没有今

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理导向演绎推理。

推理能力还是人们重要的社交技能和重要的学习技能。在学生的学习阶段，推理能力的应用在数学学科中尤为明显。良好的推理能力不仅可以帮助学生提高学业成绩，而且可以帮助学生增强逻辑思维能力。