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读《做有智慧的幼儿教师》有感

假期中读了《做有智慧的幼儿教师》一书，感受很深。这本书是7位教师精神家园的缩影，林晓、黄有华、吕淑彩、蔡春龙、陈斌、叶隽、林友深7位优秀的教师给我留下了深刻的印象。书中是这样诠释智慧型教师的：他们把“教师”这一职业看成是自己的生命，并把自己的生命全部灌注到“教师”这一职业中。“捧着一颗心来，不带半根草去”是他们信奉的职业操守；以学生的主动发展为最高目标，根据学生的个性特征因材施教；他们把自己看成是教育活动的研究者，在他们看来，教学就是艺术，教学就是创造。教师以自己崇高的精神去影响学生、唤醒学生，教育因此便有了灵性和启发。

每个老师的教育教学生涯都或多或少会遇到一些不尽如人意的地方，这时就需要教师调整心态及时反思失误之处，总结原因，避免重蹈覆辙。可以侧重审视自己活动教学的失误之处，以及解决问题的办法，对策。如问题情境的创设有没有给幼儿思考的空间；学习活动的组织是否有利于学生的自主学习；小组合作学习有没让每位幼儿有事可做；是否关注幼儿的情感、态度、价值观的发展；幼儿参与活动的兴趣如何等等。对它们进行回顾、梳理，并作出深刻反思、探究和剖析，使之成为以后教学时的借鉴，同时找到针对问题的解决办法和教学新思路，写出改进的策略和“二度设计”的方案。

优秀的教师需要在不断地学习、实践、反思中，体验成长，感悟成长，获取教育的真谛。我们只有不断地探索，具有创