Unit 2 Section A Full Moon, Full Feelings教学设计与反思.docxVIP

Unit2SectionAFullMoon,FullFeelings教学设计与反思

学校 科目 英语 设计者教学对象初三（11）班教材版本人教版 设计时间

课题 核心素养融入初中英语阅读教学的应用与探究一、教学内容分析

本课题基于2016年9月由北京师范大学发布的中国学生发展核心素养研究成果，旨在将中学生核心素养培养与英语阅读教学相结合，从而提高初中生英语阅读能力。随着英语学科新课改革的推行，老师们对于怎样将学科核心素养与培养学生的方法相结合的方式提出了不同的观点。核心素养由人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大部分组成，强调科学性、时代性、民族性，使党的教育方针通过核心素养转化为易于理解和实践的教育教学实践中的具体要求。强调核心素养的价值可以明确学生应具备的必备品格和关键能力，改善教育模式和课程水平。本课题以人教版初中《英语》九年级（全）Unit2SectionAFullMoon,FullFeelings为例具体分析如何在初中英语教学中将英语学科核心素养融入日常教学活动中。

二、教学目标

知识与技能：1）掌握核心素养的基本内容，了解其重要性2）通过与核心素养相结合的学习方式，提高英语阅读学习兴趣

过程与方法：1）通过课堂活动，激发英语阅读学习兴趣2）通过多媒体与传统教学相结合的手段，感受英语学习中的知识性