高中物理课堂互动型教学模式的特征及其教学情境的构建策略.docVIP

高中物理课堂互动型教学模式的特征及其教学情境的构建策略

目录

TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：高中物理课堂互动型教学模式的特征及其教学情境的构建策略 2

一、互动型物理课堂教学的特征 2

1.课堂互动的结构化 2

2.课堂互动的相互依存性 2

3.课堂互动的时空及学习方式的开放性 3

二、物理课堂互动型教学情境的构建策略 4

1.构建师生情感共鸣的和谐性教学情境 4

2.构建学生自主参与的体验性教学情境 5

3.构建课堂学习活动的辅助性教学情境 5

文2：浅谈现代高中物理课堂的构建策略 6

一、应用微课技术，优化预习路径 6

二、应用虚拟实验，提高学生兴趣 7

三、应用媒体设计，丰富教学形式 8

原创性声明（模板） 9

正文

高中物理课堂互动型教学模式的特征及其教学情境的构建策略

文1：高中物理课堂互动型教学模式的特征及其教学情境的构建策略

一、互动型物理课堂教学的特征

1.课堂互动的结构化

课堂互动的结构化。互动的结构化就是体现为教师以理性的态度和方式，建构结构性的对话，从而实现有效建构意义的目的。通常教师围绕某一问题，创设相应的情境，组织学生以小组合作或竞争的态度和方式，引领他们积极主动的参与对话，建构自己的意义理解。其中，对话是学生与文本之间意