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《黄炎培职业教育思想引领下的“三教”改
革研究》课题设计论证如下:
一、课题背景及意义
黄炎培是我国职业教育的创始人,他的教育思想在我国职业教
育领域具有深远的影响。当前,我国正处于教育改革的关键时期,
尤其是职业教育领域,面临着教育质量不高、教育与产业脱节等问
题。在这样的背景下,研究黄炎培职业教育思想,并以此为指导,
推动“三教”改革,具有重要的实意义。
二、课题目标
1.深入研究黄炎培职业教育思想,梳理其理论体系,为我国职
业教育改革提供理论支撑。
2.
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