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核心素养视域下中职电子实训课教学模式优化研究

一、核心素养视域下的教学模式

核心素养，是指在不同学科领域，为了适应社会变革与发展所必需的几种能力，它包括了批判性思维、问题解决能力、沟通能力、人际合作能力、信息获取与管理能力、创新能力等。在教育教学中，核心素养已被提出并逐渐引起教育界的重视。在中职电子实训课的教学中，应当将核心素养视域融入到教学模式中，以培养学生的核心素养。

电子实训课教学应当注重培养学生的批判性思维和问题解决能力。电子实训课程是以技术应用为主的一种课程，对学生的动手能力和解决问题的能力要求较高。教师在教学中应当注重培养学生对电子实训课程的批判性思维，帮助学生理解问题的本质，培养学生解决问题的能力。

电子实训课教学应当注重培养学生的沟通能力和人际合作能力。在现实的工作中，很少有工作是可以独立完成的，团队合作和良好的沟通能力是必不可少的。在电子实训课的教学中，教师应当设计一些合作性的任务，帮助学生培养团队合作能力和沟通能力，促进学生之间的良好互动。

电子实训课的教学应当注重培养学生的信息获取与管理能力和创新能力。在信息时代，快速获取并处理信息的能力对于一个人来说至关重要，在电子实训课程中，学生需要掌握大量的信息，同时还需要不断创新，提高技术水平。教师在教学中应注重培养学生的信息获取与管理能力和创新能力，引导学生主动获取信息，提高