部编版语文六年级上册3.第三单元-优课件.pptxVIP

第三单元复习;裁;攒;裁—载御—卸;筹：①计数目或用作领取物品凭证的用具；②谋划。③计策；办法。;;《宇宙生命之谜》;迥然不同：形容相差得远，很明显不一样。

井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。

亭台楼阁：泛指多种供游赏、休息的建筑物。;ABCC式;人物神态;1.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（《竹节人》）

2.要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。（《竹节人》）;一是适合生物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。（《宇宙生命之谜》）;火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度。（《宇宙生命之谜》）

;哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?（《宇宙生命之谜》）;走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（《故宫博物院》）;1.这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。（《故宫博物院》）;以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的,而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化。（《宇宙生命之谜》）;

本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足。;

这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解的谜。;科学家先研究了生命存在必须具备的条件；再根据这些条件对太阳系除地球之外的其他行星进行了分析,得出了太阳系中唯一有可能存在生命的星球是火星；然后利用宇宙飞船对火星作近距离的???测,又让宇宙飞船在火星登陆,进行了一系列的分析测试。;●《故宫博物院》中作者为什么要把太和殿作为解说的重点？;春日[宋]朱熹

胜日寻芳泗水滨，

无边光景一时新。

等闲识得东风面，

万紫千红总是春。;咏柳

[唐]贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。;晚春

[唐]韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。;一、看拼音写词语。

1.píjuàn（）的月亮躲进了云层休息,只留下几颗星星像是在放哨。

2.因为我们输掉了比赛,所以大家都很jǔsàng（）。

3.突然,一声爆竹,jiēkāi（）新春佳节又一个黎明的序幕。;二、形近字组词。

棍（）燥（）混（）澡（）

磁（）陨（）

滋（）损（）;1.把词语补充完整，再按照要求完成练习。

①（）（）有词②（）（）冲冲

③（）满（）足④（）乎（）以

⑤（）巧（）拙⑥（）头（）脑;2.下面成语应用有误的一项是（）

A.设计师别出心裁的设计,使他成为台上的亮点。

B.我已经用尽全力,可是对方技高一筹,我只能望洋兴叹。

C.上课铃声响了，同学们大步流星地走进教室。;四、先把词语补充完整，再选词填空。

测测测

1.对于这个（）结果,魏泽洋的家人无可奈何。