第一课风车11616教师参考.pdfVIP

第一部分：教学教案

一、教学目标：

1、技能目标：

1体验多种色彩绘画材料综合运用的乐趣，观察材料混合配搭产

生的丰富色彩效果，提升手、眼、脑的协调配合。

2感受无彩色主体与丰富色彩背景对比的相互映衬的美，丰富幼

儿表现能力。

2、目标：让幼儿在游戏性的绘画过程中感受表现的乐

趣，满足幼儿抒绪的心理需求。

二、教学重难点：

重点：综合运用色彩绘画材料

难点：线条的密集和色彩的把控

三、教具准备：

(学生)黑色卡纸、油画棒、水粉颜料、水、kt纸板、双面胶

、筷子

()教学ppt，示范画

四、教学步骤：

1、提问导入：

（1）小朋友见过风车吗？说说你在哪儿见过？

（2）它的外形是什么样子？它有什么用处？

关于风车的介绍：荷兰是世界上唯一一个低于海平面的国家,因为地势较

低,所以很多地方有积水.为了把积水抽到海里,荷兰人就发明了风车,利用风力把水

送到海里.这样既环保又节省了能量资源.他们还利用自然风力,用来发电、灌溉农

田、夺取土地、碾谷物、粗盐、烟叶、榨油，压滚毛呢、毛毡、造纸等

（3）欣赏各种各样的风车，观察不同场景里的风车造型与背景色彩，说说

色彩的变化。

2、师生互动，演示绘画过程技法（突破重难点）

1色彩绘画材料展示，鼓励幼儿说说材料的用法；

2请幼儿用油画棒在示范画板上用变化的线，画出“风”的感觉，的

风向右吹，有的风向左吹，有旋转着的风等等，鼓励幼儿画出有方向变化的密集

的线条，同时注意色彩的变化引导，比如温暖的风用哪些色彩感觉更合适？寒冷

的风呢？树林里的风？田野草原上的风？

3师示范用水粉颜料加强“风力”效果的技法，用涂染和滴撒两种技法，引导幼儿

观察画面的变化

4用白卡纸剪出大小不一的三角形，拼贴风车造型。引导幼儿观察风车风叶的形状

大部分是三角形，有3个面，3个角，其中一个角要连接才能旋转。

3、幼儿绘画、制作风车，指导

1及时肯定幼儿用油画棒制造的风的感觉，表扬幼儿画面色彩的丰富

变化；

2提醒幼儿使用水粉的两种技法加强画面效果，适时帮助幼儿养成良

好的收放使用颜料的习惯；

3鼓励幼儿大胆剪出风车风叶造型进行拼贴组合。

4、作品展示与点评：

请小朋友说一说你的风带着风车转起来了吗？

5、作业布置：回家可以画风车房子

第二部分：教学过程导引

见过风车吗？在哪里见过啊？

荷兰风车，最大的有好几层楼高，风翼长达20米。有的风车，

由整块大柞木做成。

么人

呢们

？

发

明

风

车

是

用

来

做

什风车很早就们利用--主要是通过风车来抽水、磨面

……。现在，人们感的，首先是如何利用风来发电。

（注：对于风车的功能让孩子了解即可）

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怎

？

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