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中学教育实习的总结

一．课堂教学

〔一〕见习周

依据队伍规定，第一周为见习周，要求队员主好听课，累积阅历。在来到均中后，便听了指导老师的一节课〔物质的量及其单位——摩尔〕，除了听指导老师的每一课，还听了其他老师的化学课，以求博采众长。与以往听课着重的是知识的积累不同，现在听课着重的是老师的上课方式和思路，板书的设计，留意观测老师与同学之间教与学的双边活动，细心体会执教老师处理教材的意图、组织教学的方法以及同学的课堂学习活动，并仔细作好听课记录。见习阶段，除了听指导老师的课外，我还积极跨班级、跨学科听课，每次听完课后，胡老师也会跟我们争论这节课的`思路，这让我学到许多。

此外，我还积极听队友的课，特别是理科的课，以求相互学习，取长补短，共同提高。

〔二〕备课与上课

一周的时间转瞬即逝，在科任老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简约地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的技能了。由于均中属于镇属中学，同学基础普遍较差，而且我教的还是一般班，处理教材时要求把最简约的、最基础的知识点讲通就可以了，而教材上没有的内容绝对不涉及。比如酸碱盐在水溶液中的电离这一章，我们就不提及强弱电解质之分。同时，在教学过程中，我们发觉，就连电解