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一处景物

——有序观察，突出特点;;1、时间顺序;这段采用了什么顺序描写了校园的花坛？

按照时间顺序对固定景物进行描写！并且采用了总分段落结构！

刚才我们认识了在描写景物中可以运用时间顺序！尤其是对固定的景物，比如，小河，花坛、大树……都可以按照四季或者是早、中、晚的变化，将他的特点进行详尽的描绘，现在，我们开始运用这种顺序做练习！;四季的大树;2、空间顺序

;这段话都描写了雨水落在什么位置？采用了什么顺序？（空中—屋檐—地上空间）

空间顺序，就是根据这处景物中不同空间位置的景色进行描述，中间还有着由远及近、由近及远的小顺序，现在我们开始针对你某次旅游的景点做练习！比如：游公园，爬山……;;3、先整体后局部顺序;先整体后局部顺序;总结;;把下面的句子有感情地大声朗读出来，学习运用拟人修辞方法，把这段话背下来，比一比看谁背的又快又准。

秋天来到了，果园里，柿子熟了，沉甸甸的，逗着小孩渴望的目光，一股股暖融融的香气沁人肺腑，它弯下腰，鞠了一个躬，就压得枝头快要折断了；硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放；橘子红了，像小灯笼似地挂着……

;;要具体地描绘景物缤纷的色彩;要具体地描绘景物的味道;;秋天的校园;同学之间互相说一说你们观察到的景物特点，说的时候要注意顺序，突出特点。;片段欣赏;片段欣赏;片段欣赏;;1、雨中的秋天

2、我最喜爱的季节（地方）

3、秋天的校园（果园、田野……）

4、美丽的秋天

5、可爱的家乡

6、美丽的公园;写作指导;激发写作需求;1、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？

1.依据辐射方向确定“辐射源”,确定辐射名称和热量传播空间

2、假如由你来主持制定“一五计划”，你将优先发展什么？

3.材料二中“一个国家，两种制度”的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？

4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2点），并指出其历史意义。

5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分；

6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力；

7.正面战场的抗战，有力地支援了中国共产党领导的敌后战场；

8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射.

9、含义：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化。