对提高《建筑力学》教学质量的探讨精品文档3页 .pdfVIP

对提高《建筑力学》教学质量剖析

《建筑力学》是建筑工程专业学生必修技术基础课。由于课程难度较大，学生学习效果不够

理想，运用更为有效教学理念与教学方法，激活学生学习热情，引导学生进行自主学习，提高教

学质量是每一位专业课教师应该努力方向。

1.《建筑力学》教学现状与问题

《建筑力学》课程既有理论性，又有实践性特点，是建筑工程专业一门非常重要专业基础课。

但由于过分强调培养学生计算能力与解题技巧,忽视基本理论在工程实际中应用，教学方法也比

较单一，这些都在一定程度上影响了学生学习积极性。而且学生对建筑力学课程重要性认识不够，

没有意识到建筑力学对后续课程影响。另外，建筑力学相关课程之间缺乏相互贯通与渗透,系统

性不强,难度较大，而《建筑力学》课程教学学时不多，知识点却相当丰富。由于这些问题存在，

《建筑力学》教学质量往往差强人意，培养出学生也难以适应社会需要。这就对课程教育提出了

新要求，改革建筑力学教学理念，丰富教学手段就显得十分必要。

2.提高教学质量途径

2.1激发学生学习主动性

教师是课堂活动设计者与管理者,学生问题剖析者与解答者，教师应充分调动学生积极性,

有效地组织起以学生为中心,生动活泼教学活动。教师要充分认识到学生是具有潜力与发展可能

人，要看到学生