小学教育-小学生学习倦怠现状调查及其预防策略论文 .pdfVIP

摘要

小学生学习倦怠不仅影响小学生的学业和心理发展，而且影响义务教育质

量与水平，因此研究当前小学生学习倦怠的状况具有重要价值。通过对福州市某

公立小学的学生进行调查发现，学生存在自我效能感低下、内部动机不强、意志

力薄弱等问题；传统师生观念的影响、教师的教育方式、小学生对师生关系的认

知以及家长的引导等因素都影响着小学生学习倦怠的发展。为了提高小学生学习

的积极性，学校应及时做好干预和引导，帮助其建立正确的学习意识；提高教师

专业素养，提升教育教学水平；教师应主动融入学生、关怀学生特别关注后进生，

家长也应树立科学教育观念学校应建设家校联系平台，架构起家庭与学校之间的

桥梁，增强双方联系。从而对小学生学习倦怠的状况起到预防的作用。

关键词：小学生；学习倦怠；自我效能感

目录

引言……………………1

一、小学生学习倦怠的现状调查过程……………1

（一）研究对象……………………1

（二）研究方法及工具………………2

（三）统计方法………………………3

二、小学生学习倦怠的现状调查结果与分析………3

（一）小学生学习倦怠现状…………3

1.被试的基本得分情况……………3

2.学习倦怠的个人特征差异比较…………………4

（二）小学生学习倦怠影响因素分析………………6

1、学生自我效能感、动机等自身因素对学习倦怠有重要影响…6

2、读书无用论等社会因素对学习倦怠有重要影响………………7

3、以分数论高低、教师教学、师生关系等因素对学习倦怠有重要的影响……9

4、家长期望、亲子关系等因素对学习倦怠有重要影响…………10

三、小学生学习倦怠的预防策略……………………11

（一）学校应普及心理健康教育，形成健康的学习心理…………11

（二）提高教师专业素养，提升教育教学水平……12

（三）教师应特别关注后进生………13

（四）树立家长科学教育观念………13

四、总结……………14

致谢…………………16

参考文献……………17

附录A小学生学习倦怠现状调查问卷…………18

附录B维度与指标…………………20

引言

有关学生“学习倦怠”相关的研究课题有很多，其中包括中学生到大学生

等多类型学生群体，年龄层跨度大。然而以类似本文研究对象的关于“学习倦

怠”的相关研究课题却很少，似乎很少有人涉足小学生学习倦怠情况的研究领

域。学习是一个学生的学生生涯中最主要目的，在其学习期间产生倦怠心理是一

种十分普遍的现象。程锦宏对大连开发区小学低段学生的学习倦怠情况进行了调

[1]

查，样本中有31.8%的学生出现了学习倦怠现象，这一比例虽不是很高，但依

然说明学习倦怠问题正呈现低龄化趋势，必须引起高度重视。从调查报告中我们

还了解到，学习倦怠心理并不是学习成绩差的学生独有的，甚至在一些尖子生的

身上也有发生。同时发现学习倦怠心理不受年龄层影响，部分低年级学生群体的

学习倦怠普遍性甚至高于高年级群体。学者赵琳研究了小学高年级学生的学习倦

怠状况，发现在调查样本中有88.7%的学生轻度倦怠，9%的学生中度倦怠，2.4%

[2]

的学生重度倦怠。由此我们意识到，学习倦怠心理在小学生群体的普及性已达

到了不容忽视的地步，家长老师有必要采取相应措施进行干预和指导。

一、小学生学习倦怠的现状调查过程