部编版语文五年级上册落花生课件[1]-课件.pptVIP

;【学习目标】;【自学指导】

1、大声朗读课文，读准字音，读通句子。（边读边标出自然段，遇到难读的

句子多读几遍，联系上下文和生活实际或查字典把握字词的读音，理解词语的意

思。）

2、小组内说说课文围绕落花生讲了哪些内容。（要求：①别人说时，自己认

真听；②遇到自己不能解决的问题，小组共同讨论解决。）

3、完成以下练习。

（1）看拼音写词语，并读一读所写词语。

fēnfuchángchangshíliupiányi

()()()()

kāipìmáotíngzhàyóuàimù

（）（）（）（）

（2）读下面的一段话，注意加点字的正确读音。

我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生，

就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴买种，翻地，播种，浇水，没

过几个月，居然收获了。

(3)居然”是_______的意思，我们应读出_______心情。

（4）本文依次写了_____花生，______花生，______花生，________花生。其

中_____、______、_______是略写的,_______是详写的。

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我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让

它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生,就开辟

出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买

种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然

收获了。

;【自学指导二】

1、先快速默读课文第3--15自然段，然后在小组内分

角色朗读。（一生旁白；一生读姐姐说的话；一生读哥哥

说的话；一生读“我”说的话；全体读父亲说的话。）

2、重点读10--13自然段,完成填空。

“父亲”拿_____、______、_______同花生做比较，来

说明花生具有________________、________________

的品格。从而启发孩子_________________________

这样借写花生告诉我们一个深刻道理的写法，叫_______。

3、和同学交流交流下面两句话的含义。

（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别

人没有好处的人。

4、学困问题记录：________________________;课堂检测

1、在书法练字活页上正确抄写第10自然段。

2、小练笔。

作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身

边的事物中领悟到了什么？读下面的短文，自己

试着选择一种事物写一写。

文竹

我家阳台的文竹格外与众不同，它不像一般

的文竹不过一、二十厘米高，它少说也有一米高。

春天是文竹最好的生长季节，我隔三差五地喷水，它

就像吃了激素一样，幼芽陆续从根部探出嫩黄色的小脑

袋，几天工夫就长成嫩绿色的“英俊少年”；老生的文竹也

不甘示弱，深绿色的枝干越长越高，眼看就要长到屋顶了。;;