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探究中学班主任开展德育教育的有效途径

目录

TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：探究中学班主任开展德育教育的有效途径 1

一、初中生的心理特点 1

二、班级德育的重要性 2

三、初中班主任开展德育教育的有效途径 3

文2：浅谈幼儿园开展德育教育的有效途径 4

一、充分利用各种教学内容和教学手段，积极有效的渗透德育教育 4

二、在日常生活中进行德育教育 5

三、在节日活动中进行德育教育 5

四、在参观游览中进行德育教育 5

五、做好家庭 6

原创性声明（模板） 6

正文

探究中学班主任开展德育教育的有效途径

文1：探究中学班主任开展德育教育的有效途径

一、初中生的心理特点

现在的初中生年龄普遍在12至14岁之间，处于身心急速发展的时期。这一阶段的学生尚未形成稳定的世界观，对很多事情都充满着好奇与求知欲。有探索的精神是好事，但需要加以引导，使学生将好奇心用在对的地方，是班主任需要承担的责任。初中生自控力差，遇到外界的诱惑就容易控制不住自己，生活中也比较散漫，需要班主任对其加以约束管理。这一时期的学生大部分具有强烈的叛逆心理，他们崇尚自由，有自己认为的观点，不愿意再听从家长和老师的安排。这也为教师的德育工作开展增加了难度。

二、班级德育的重要性

1.德育打破了传统的班级管理。传统的管