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任务教学法在高职英语听说教学中应用之研究的开题报告

一、选题背景

随着全球经济的快速发展和国际间经贸往来的增加，英语已经成为人们进行跨国交流的主要语言，因此，在高职教育中，英语教学愈发重要。语言是通过沟通交流来学习和掌握的，听说能力是语言学习的重要内容之一。因此，高职英语听说教学也成为高职英语教学的重要组成部分。目前，越来越多的高职院校开始注重英语听说教学的探索和研究。任务教学法在英语教学领域具有广泛的应用，如何运用任务教学法提高高职英语听说能力也成为研究的重要方向。

二、研究目的与意义

1.为高职英语教学提供有效教学策略

2.探究任务教学法在英语听说教学中的应用情况，为英语听说教学提供有效的实践经验

3.为高职院校英语教学改革提供参考依据

三、文献综述

任务教学法是一种基于实现特定实践任务的学习方法，以实践为中心，以学生的兴趣、动机和目标为导向，侧重于学生自我发现和知识的自主性探索，这种教学方法也被应用于英语教学中，成为了一种被广泛认可的教学方法。在英语听说教学中，任务教学法能够提高学生的实际语言运用能力，学生能够通过完成各种任务，自然而然的运用语言。如Shang（2019）在研究中发现，任务型教学法对于高职学生的英语口语表达能力有显著改善。

四、研究方法

本研究将采用问卷调查法和实验法等方法来收集和分析数据。首先，通过问卷调查了解高职学生对英语听说教学的掌握情况以及任务教