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素质教育背景下的中考制度创新研究——以南宁市为例的开题报告

一、研究背景

随着教育改革的深入推进，素质教育理念日益深入人心。中考作为普通教育阶段重要的评价标准，亦要适应素质教育背景下的要求。南宁市作为典型代表，深入实施素质教育，目前中考制度存在许多问题，亟需创新，以适应素质教育要求。

二、研究目的

本研究旨在探讨素质教育背景下南宁市中考制度的创新策略，提出可行的改革措施，为实现素质教育目标提供科学依据。

三、研究内容及方法

研究内容：

1.分析素质教育背景下中考制度的现状及问题；

2.研究南宁市中考制度创新的可行性；

3.探讨南宁市中考制度创新的具体策略；

4.分析南宁市中考制度创新对素质教育的影响。

研究方法：

1.文献资料法：收集相关中考制度、素质教育相关的理论文献，从中考发展、中考制度现状及存在的问题、素质教育等方面来了解中考制度的现状与问题；

2.实证研究法：通过对南宁市中考制度创新的行动进行实证研究，探讨可行性及具体策略；

3.问卷调查法：采用问卷调查法，了解南宁市学生、家长、教师对于中考制度的看法和意见，为研究提供参考数据。

四、研究意义

本研究对南宁市中考制度创新和素质教育的推进有重大意义。一方面，可以提出更具可行性的改革措施，更好的适应素质教育要求；另一方面，可以为不同地区相应的中考制度改革提供科学参考。

五、研究进度安排

第一阶段：文献调查、研究现状及问题（2周）