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学习好帮手
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锐教育学科教师辅导讲义
学员编号：
级：九级
课时数：3
学员姓名：
辅导科目：语
文
学科教师：
授课类型 C审题方法及训练 C 意方法及训练 T 如何选择有价值的事
授课日期及时段
教学内容
一、专题知识梳序言
作文与做人之间有着千丝万缕的联系。作文，单单是语言的堆砌，文字的组合，而是人们的生活阅历、知识储备、个人能与道德境界的综合反映。是真性情的。可见所谓作文，即做人。
其实作文与做人有很多相同点，《菜根谭》中说道：“文章做到极处，无有他奇，只是恰好；人品做到极处，无有他异，只是本然。心怀本然，可以使你高标韵，淡泊明志醍醐人生。身处世俗，为名所绊，为荣辱
所，为是非所扰，为物色所惑，缱其欲而自静，洁其身而自。心怀本然，是一种风，一种胸怀，一种境界。心怀本然，并非轻而举得到，需要修养、历练、蜕变、需要对人生的大彻大悟。
曹丕在《典论·论文》中将做文章提高到至高境界：“盖文章，经国之大业，朽之盛事。寿有
时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未文章之无穷。为天下读书人废寝忘食地读书和殚竭虑地求功名找到论依据，由此也激励一代又一代的学子在“头悬、锥股读书成名的同时，注
重将文品与人品紧密地结合起来，视作文与做人为生命，孜孜倦读书的同时，自觉地完善自我，以期成为表如一的高尚的人。
高尔基说过：文学即人学。有好的人品才有好的文品。学书先宜养性，作文先学做人。学作文，就是学积，学思考，学表达；如何写好作文，就是先学好积好的人品，学着思考把人做好，学着怎样表达思想和心声。
知识点（一）
区域 2014二模
近15 上海市中考作文题
（宝山）
（长宁）
痕迹
投入的爱一次
2014
2013
这也有乐趣
今天，我想说说心话
（崇明）
（奉贤）
（虹口）
（黄浦）
（嘉定）
（静安）
（闵）
（浦东）
（普陀）
（松江）
（徐汇）
（杨浦）
（闸）
（山）
同静安、崇明区打开那扇窗
追忆往事自得其乐同宝山区春天在哪我终于懂等到这一刻原来在这碰撞
我陷入沉思
给梦想一次花开的机会恋
我想为你做件事
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2001
2000
……
……
心美滋滋的悄悄的提醒黑板上的记忆在学海中游泳我眼中的色彩记住这一天
我们的名字叫
充满活的岁月
我们是初升的太阳我想唱首歌
为自己竖起大拇指有家真好
纵观以上作文试题，我们可以得出以下结论：
1、从作文题型来看，考的全命题，考半命题（ 2006除外）。意思就是给大家一个固定的标题，这样才能保证
公平公正。半命题的作文学生填入的词语千差万别，相当于有上千个题目，于阅卷师按照统一的标准阅卷，因为可能每一道题目有单独的统一的统一的作文阅卷标准。另外，半命题作文的题目于套作。
2、从《考试手册》和《教学大纲》要求的角来看，考记叙文，考记叙文和说明文。
具体的来说就是考记事写人的文章，近8的考题适合写记叙文和说明文，只适合写记叙文。
3、从写谁的角来看：考“我 ，太考“我们 。
2014 ----“这也有乐趣 ，写的是谁心感到乐趣，应是“我 ；
2013 ----“今天，我想说说心话 ，标题中有“我；
2012 ----“心美滋滋的？应该是“我 ；
2011 “悄悄地提醒？这虽然大部分同学可能会写别人提醒我，让我获得成长，或者情感的体
验，但是这“我提醒别人的价值大。
……
4、从题目中的关键词的语义角来看，考明确懂的，考晦涩难懂的。
要那么多的象征义、比喻义、引申义。为防止撞车，能和近几考过的和一模二模考试中出现的
题目同，重复。“这也有乐趣的核心词是“乐趣 ，再缩小就是“趣；“今天，我想说说心话的核
心词是“心话 ；“心美滋滋的的核心词是“美 ；“悄悄地提醒的核心词是“提醒 ；“黑板上的记忆的核心词是“记忆 ；“在学海中游泳的核心词是“学 ；“我眼中的色彩的核心词是“色彩……
中考作文的题目是按照毕业考试的要求来设计的，规定完成的时间是40分钟，应给考生在审题上增加难，设置较大的障碍。
反： 如“身边的风景，“在心的风景 ，这的“风景很明显是自然的风景，但 是么其他的风景呢？具体又是指么样的风景呢；考生如果平时有积，或者平时学校训练是有训练过类似的风景，那么
这一道题还是比较好把握的，但是如果没有训练，就比较难，考场时难以把握。又比如“春天在哪 “碰撞
“春自冬来这样的题目是比较难以把握的， 2015一模黄浦区作文试题“我的答案一样 ，这道题中有否定词“ ，一般中考考的基本上是正面表述的，太考反面表述的，即在题目中出现否定词的，像“没
有、、未、否等字样
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