统编版三年级上册第二单元阅读理解专项特训(含答案).pdfVIP

统编版三年级上册第二单元阅读理解专项特训（含答案）

统编版三年级上册第二单元阅读理解专项特训（含答案）

课内阅读。

秋天的雨

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，

趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，

黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红

色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉

爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，

橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更

多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有

苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，

常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。

小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，

准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳

树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢

乐的歌。

1．短文一共有()自然段。

2．课文把()作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起

来。

3．填空。

()的秋雨()的歌

()的睡觉()的衣裳

4．句子仿写：

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢

乐的歌。

_______

课内片段阅读。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片

片闪着雨珠的叶子，一（）下来,便紧紧地（）在湿漉漉的水

泥道上了。

我（）在院墙外的水泥道上。水泥道像（）上了一块彩色

的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺

到很远很远的地方，一直到路的尽头……

5．将下面的字填到文中括号里。

铺掉粘走

6．照样子写词语。

湿漉漉（ABB式）___

闪闪发光（AABC式）___

7．从哪里可以看出水泥道的美用“在文中画出来。

课外阅读。

我爱秋天

炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋

天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！“我爱秋天！

秋天，极富绚丽色彩的季节。

每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地

的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的斗篷，又是一

种别样的美。天是那么高，那么蓝；流水是那么清，那么欢快。还有

路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞

旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流

水水之间之间…………加之加之“一”字“一”字排开排开，，或或是“是“人人字排开的南飞大雁，呵，这

是怎样美丽的一幅画卷哪！

天色渐渐晚了，再看看那边的山坡，一棵棵的红枫树，红得多好

看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一

起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至

忘记了将要到来的寒冬。

我爱五彩斑斓的秋天。

8．根据意思写出文中的词语。

（1）()形容寂静无声地到来。

（2）()满意；称心；舒服。

9．根据短文内容进行判断，对的打“√”，错的打“×，错的打“×。

（1）田野里由绿色变成了黄色。()

（2）在描写杨树叶子飘落时，作者运用了拟人的手法。()

（3）作者运用比喻的手法形象地写出了红枫树的美丽。(