2020届中考语文 专题五 修辞练习(含 .pdfVIP

专题五修辞

1．(2019·原创题)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是()

A．秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

B．愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，

是一条好果实中的蛀虫。

C．李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

D．天擦黑的时候，此起彼落的鞭炮轰炸着村庄，空气里弥漫着丝丝缕缕火

药味儿。

2．(2019·原创题)下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是()

A．时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深

深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉。(这句话运用了比喻的

修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握

得好不好。)

B．白发三千丈，缘愁似个长。(这句诗运用了比喻的修辞手法，写出了诗

人愁之深。)C．他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和

刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。(运

用了排比的修辞手法，赞美了他们的优点。)

D．于是我接过笔，放开了手，大甩笔画了一只小兔。齐老高兴得像孩子：

“好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！”(连用三个“好”字，运用反复

的修辞手法，写出“我”画的小兔逼真有神，突出地表现了齐白石先生的高兴和

对“我”的鼓励。)

3．(2019·原创题)对下列诗句运用的修辞手法判断有误的一项是()

A．大漠沙如雪，燕山月似钩。——比喻

B．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——对偶

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C．吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。——比喻

D．江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼

戏莲叶南，鱼戏莲叶北。——排比

4．(2019·原创题)下列对修辞手法及其作用分析不恰当的一项是()

A．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。(运用了比喻的修辞手法，将“皓月

银辉下的山”比作“银盘里的青螺”，色调淡雅，山水浑然一体。)

B．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？(运用了反问的修辞手法，在表面

的劝慰下流露出诗人内心的悲苦，显得哀而不伤，怨而不怒。)

C．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(运用了对比的修辞手法，将诗人

对苦难遗民的同情以及对祖国的深爱，表达得淋漓尽致。)

D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(运用了对偶的修辞手法，描绘了

诗人从室内向外观察到的草堂景

1色。)

5．(2019·原创题)下列对修辞手法及其作用分析不恰当的一项是()

A．乍开的太阳花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。(运用了比喻的

修辞手法，把“太阳花”比作“彩霞”和“宝石”，生动形象地写出了太阳花鲜艳夺目

的特点，表达了作者对太阳花的喜爱之情。)B．至于所有的花，已交给蝴蝶去

数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。(运用了排比和比

喻的修辞手法，形象生动地写出了蜂蝶翩飞、春花烂漫、春意盎然的景象，句

式整齐，读起来朗朗上口，给人以愉悦之感。)

C．暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸窣窣，嬉笑着伸开手掌互相

抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在

我妈的脸上。(运用了拟人的修辞手法，更加形象地描绘出了葫芦叶子上的露珠

在阳光照耀下自然掉落时的情态，表达了作者的喜爱之情。)

D．我眼前的芦苇花是一团一团的温暖。冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人

的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。(运用了比喻的修辞手法，把“芦

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苇花”比作“慈眉善目的老妇人的脸”，生动形象地写出了芦苇花沧桑而又温暖的

特点，表达了作者对芦苇花的喜爱之情。)

6．(2019·改编题)下列对修辞手法及其作用分析不正