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关于中学班主任教学工作总结范文

本学期工作即将结束，为了发扬成绩，改正缺点，以励再战，现将本学期班主任工作谈谈自己的体会。

一、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。

作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等这些不良行为，并及时地耐心进行教育，并时常与家长、校领导取得联系，时刻关注他们变化。

二、积极培养学生的正确的人生观、价值观。

并会经常找一些有关方面的书给学生看，同时多开展一些如，“举辨析理”等活动，为那些迷失方向的学生指明“方向”。使学生正确的、明辨是非。罗曼罗兰曾说过：“要把学生培养成人，就要建立一个愉快的孩子可以依赖的肩膀。教育不仅要教给他们知识，而且要给他们一片满是爱的心。”后进生的情感最脆弱，他们非常渴望得到老师的关心，而且他们心灵上也需要很多的爱和关怀。在教育中我多采取赏识教育的方法去多鼓励、多表扬、多关心、多爱护他们，这样后进生转化工作才能做到事半功倍。

三、努力创建一个良好的学习氛围。

“跟班紧、抓落实、促学习”这是我在工作中的指导思想。古人云：“磨刀不误砍柴工”嘛！学生的学习是一个持续的过程，如果抓得紧的话很多问题在课堂上就可以解决了。所以不管是哪一种层次的学生我都要求他们回家好好复习功课，明天把作业交上来给我检查。而且把个别学生还专门留下来进行辅导。虽然这样学生有时候会有点意见，但是当他们学习上有点进步的时候都很开心地笑了起来。因为他们知道老师是为他们好。通过一学期的实践下来我觉得效果还不错。

四、加强与家长联系和沟通。

现今社会对教育的重视程度日益提升。每一个家长都希望自己的孩子能够成才。那就要求我们必须开动脑筋与家长进行创新式的沟通。尤其是后进生要多与家长进行一些必要的沟通。许多后进生家长向我诉苦“老师啊！孩子在家一点也不听我的话啊！你对他可要严一点啊！我每天都要接送他上下学你一定要帮我好好管一下他啊”听到这些话我觉得做老师的责任太重大了。通过开家长会我向家长们宣传了本学期的学习计划和奋斗目标以及本学期学校要做的事情等等。同时要求家长与学校配合共同做好学生的思想工作和学习教育工作。同时我利用各种机会尽可能去了解学生；在学生家中或来校时遇到他们家长就主动向他们了解学生在校的表现；在与家长沟通时尽量避免太尖锐的话题以免因意见不和而产生矛盾致使工作难以开展。同时在沟通过程中要放下老师的“架子”态度随和亲切平易近人；在与家长谈话时要注意自己的言行举止做到“一诺千金”说话算数这样才能取得家长对你的信任和支持工作才能顺利开展下去。

五、工作中存在的不足之处：

1、在处理学生问题方面还没有更好的办法和方法；

2、有时工作方法还欠妥当；

3、做事还不够积极主动；

4、说话语气过重偶尔出现一些“不雅”的语言；

5、板书书写不够规范有待加强；

6、对待问题学生的教育不够耐心、细致；

7、自己在语言表达能力方面还有待提高等等。

总之班主任工作是琐碎的，但是也是极其重要的。在今后的工作中我将发扬优点克服缺点使自己的班主任工作水平不断提高以饱满的热情投入到工作中去争做一名合格的中学生！

班主任个人工作总结范文_班主任工作总结

20-20学年本学期德育初小衔接工作总结以及下学期德育工作展望

随着酷夏的远去，我们迈进了20-20学年。经过一学年的努力和摸索，我初步总结出了一套适合学生发展需要的班主任工作方法，并将其运用于班级的德育建设中。现将本学年的德育工作总结如下：

“爱”是教育的主旋律，是教师们必须践行的根本。我是五年前因为对幼儿的热爱和对幼教的向往，选择了幼教专业。曾有人问我：“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。但自从负责德育工作以来，让我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师，必须要树立起“从爱出发，关爱每一个孩子”的理念。

1、真诚的关爱还应体现在尊重、信任、理解幼儿上。尊重他们丰富的内心情感世界，理解他们的内心世界万紫千红。例如：大一班有一名叫洋洋的小朋友，他每天吃完饭后，总是拿着饭碗到处走，到处玩耍。大家知道，如果一个孩子没有良好的进餐习惯，那么将会带来很多不便。想到小班孩子正是培养良好进餐习惯的关键期，我利用离园时间和家长们沟通了一下，希望家长配合教育孩子。可没过几天，他的老毛病又犯了，我想：洋洋肯定是有原因的。于是