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浅谈推进优秀传统文化进高职校园的研究

一、引言

优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，是中华民族几千年来在实践中形成的，是中华文明的瑰宝。随着社会的发展和现代化进程的加快，传统文化逐渐淡出人们的视野，年轻一代对于传统文化的了解和认识也越来越少。在高职院校中，学生大多来自农村，他们对传统文化的了解甚少。推进优秀传统文化进高职校园，对于提升学生的文化素质、培养学生的人文精神、塑造学生的良好品格具有重要意义。本文旨在就如何推进优秀传统文化进高职校园进行研究。

二、优秀传统文化在高职校园的现状

1.优秀传统文化的普遍缺失

在高职院校中，大多数学生出身农村，他们所受的教育往往是片面的，缺乏对传统文化的了解和认识。在学校的课程设置和教学内容中，对于传统文化的渗透很少，学校重视传统文化教育的程度不够。学生们的课余生活也大多是以现代文化为主导，传统文化的传承和弘扬变得越来越困难。

2.传统文化教育的薄弱环节

在高职院校的传统文化教育中，存在着对传统文化的了解不够充分，教学方式单一，学生的兴趣不高等问题。学生们对于传统文化缺乏热情，缺乏对传统文化的认同感。传统文化的价值在学生心目中逐渐被边缘化。

1.丰富学生的文化生活

传统文化是中华民族的宝贵财富，蕴含着深厚的情感和博大的智慧。推进优秀传统文化进高职校园，可以丰富学生的文化