初中数学总复习经验交流 .pdfVIP

注重基础，强化训练，发挥团队作用

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！

我叫***，来自**中学，今天很荣幸也很感谢区教培中心各位领导能给

予我这次机会，就我们中学数学备课组是如何《注重基础，强化训练，发

挥团队作用》来进行初三数学后期复习的，与大家一起交流探讨，班门弄

斧的我说得不当之处敬请大家批评指正。

我们都知道，初三数学后期复习的内容广量又大，知识点更多，要想

在短短的三个多月时间内全面复习初中三年所学的数学知识，形成基本技

能，提高解题技巧、解题能力，在中考中考出一个优异成绩并非易事。那

怎样才能提高复习的效率和质量，下面我谈一谈我们备课组的一些做法。

一、明确复习范围，了解学生情况

首先，在中考总复习前我们备课组的四位老师一起认真研究了《新课

程标准》以及《2014年中考说明》，明确14年中考的方向。对“考什么”、

“怎样考”清楚了，然后分析总结了近五年的市中考试卷，粗略计算了各

部分知识的考分比例。还有每部分知识点在考试的时候、大多会以什么样

的题型出现，这就使我们复习更有针对性。

其次，在中考总复习前备课组通过分析学生第五册的几次月考试卷和

期末考试试卷，发现了12级的学生普遍存在以下的问题：

1、基础知识掌握不扎实，不能够灵活运用所学的知识。

2、从需要自己画图的类型题中，发现画图形的能力比较弱，从而直接

影响解题。

1

3、数学表达和概括能力弱，书写格式欠规范。要么多而乱、抓不住重

点，要么写的不够详细。

4、运算能力很差。计算不准确造成的丢分及其严重。解题速度慢，在

有限时间内做不完，更没有时间检查。

5、对综合题有畏惧心理，以至于很多学生没有信心去做综合题。

对于以上学生存在的问题，我们备课组积极探讨解决方案，制定相应

的措施，在总复习阶段努力把问题逐一击破。

二：结合学生的实际、精心制定复习计划。我们备课组安排了三轮复

习。

第一轮：3月中旬——4月中旬基础知识系统复习

第二轮：4月下旬——5月上旬专项训练阶段

第三轮：5月中旬——中考综合训练，模拟训练

我们备课组的教师都按照备课组的要求在3月份上旬就结束了新课，

中旬就开始进入备战中考的第一阶段基础知识系统复习。在第一复习阶段，

我们夯实基础，抓住一个“基”字，追求一个“效”字。虽然我们分析得

出中考试卷越来越注重考查学生运用知识的能力，考题也更加灵活，联系

实际问题的题目较多，但我们发现万变不离其宗及就是基础，所以第一阶

段复习我们仍以课本为主。基础知识、基本技能、基本方法的复习和训练

是总复习的重点。我们备课组的具体做法是先把要复习的基础知识用题单

或者小黑板等各种形式，对概念和性质用填空的形式让学生把它写出来，

然后是针对基础知识点的基础练习题，授课形式以学生自己先独立完成，

然后学生交流，教师点拨为主。习题尽量每一节课都在规定的时间内独立

2

完成，教师采用多种形式批改。对错误题目让学生把它抄写在错题集上，

另外配备了相应的单元验收试题。用来查漏补缺。要求这个阶段切忌求快、

求难，否则中等生和后进生是达不到合格水平的。

在第一轮复习我们备课组注意了以下四点：

（1）、必须人人过记忆关。记忆所有的定义、法则、公式、定理等。

（2）、复习中给学生尽可能多的动手、动脑、讨论的时间，让他们去

说、去做，暴露他们的思维过程，激发学生的思维潜能。

（3）、不搞题海战术，精讲精练，有针对性、典型性、层次性、切中

要害地强化练习。

（4）、每天检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、

测验中的问题，及时进行反馈、矫正和强化，从而提高复习质量。

第二轮：专项训练阶段

在第一阶段总复习中，备课组确定基础是重点，侧重双基训练，第二

阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。这一

轮复习的时间相对集中，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难

度；主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点问题；注意数学思

想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。本轮进

行专题复习，就是为了学生熟悉、适应各类题型。本轮复习题：是我们备

课组上网下载