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广西民族学生义务教育阶段辍学问题研究——以A县瑶族学生为例的开题报告

一、研究背景与意义

义务教育是国家基础教育的重要组成部分，关系到每一个学生的成长和未来。然而，在实际操作中，还存在很多问题，其中之一就是辍学问题。辍学不仅影响学生的个人发展，而且对国家的人才培养也有着不良影响。

广西作为少数民族聚居地区，其义务教育阶段民族学生辍学问题更为突出。这是因为在经济、文化、教育等方面，民族发展水平与全国平均水平相比存在着明显差距，因此民族学生辍学率也较高。本研究以广西某县瑶族学生为研究对象，探讨其义务教育阶段辍学问题，有助于了解广西民族教育发展的现状、问题和发展趋势，提高民族学生的学习热情、消除辍学隐患，为广西少数民族地区教育的健康发展提供参考。

二、研究目的

1.了解广西某县瑶族学生义务教育阶段辍学的现状和原因。

2.探讨民族文化对学生辍学的影响。

3.分析学生个人因素和学校因素对辍学的影响。

4.提出完善民族学生辍学保障措施的建议，促进民族教育的健康发展。

三、研究方法与内容

本研究采用文献资料法和调查问卷法相结合的方法进行研究，在深入了解学生辍学现状和原因的基础上，通过问卷调查，收集瑶族学生辍学原因及影响因素等方面的数据，采取统计分析方法对数据进行分析。

具体内容如下：

1.民族学生义务教育阶段辍学现状的调查及分析；

2.民族文化对学生辍学的影响；

3.学生个人因素和学校因