一年级语文上册《d t n l》教案.docxVIP

课时目标：

1、学会dt两个声母，能读准音，记清形。

2、学习dt与单韵母的拼音。

3、能够看图说一句完整的话。

教学过程：

（一）复习检查。

1、卡片认读声母：bpmf,这些字母我们称它们什么？（声母）声母一般都站在音节的最前面。

2、认读韵母卡片，这些字母我们称它们为什么？（单韵母）再人带调韵母，老师讲解：声调都标在韵母上面。

3、复习带调音节bdpabamamubumb等。

4、认读生字和词语：爸、妈、我、爸爸、妈妈

（二）导入新课。

这节课，我们要学习两个声母和它们的拼音。比一比，看哪个小朋友最仔细，最聪慧，学得最好，读得最准。

（三）教学声母d。

1、看投影说话引出d：图上画了什么？它会发出什么声音?说话：

鼓棒敲鼓，咚咚咚。

师引出：鼓声“咚”的声母就是d,板书：do

2、教学d的.发音，记清形。

(1)听：老师示范发音，舌尖顶住上颗，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。

(2)看：老师范读时的口形，发音部位。

(3)读：领读，齐读，正音。

(4)记：马蹄声响ddd像个反6ddd左下半圆ddd

3、教学d的书写。

(1)范写：两笔写成，半圆也在2楼。

(2)书空：作业本上写三个。

4、教学d与单韵母组成的音节。

(1)板书d,声母是一d。板书i,韵母是一i。声音不中断，紧接着带出1,直呼一di。板书：dio

(2)开火车读di的四声，组词读。

(四)做课中操。

(五)教学声母t。

1、出示雨伞，引出t:请同学看弯弯的伞柄，今日我们要学的其次个声母“t”的样子就像一把弯弯的伞柄。板书：t,将雨伞打开，伞面张开后，在伞柄上加一横，就是t了。

2、教学t的发音，记清形。

(1)看、听：用薄纸放在嘴前，示范dt的区分。(发t时，嘴里有一股气送出。)p、t一样。

(2)读、记：领读、轮读、正音。顺口溜记：伞柄朝下ttto

3、指导t的书写。

4、拼读t与单韵母组成的音节。

(1)t 1 tl谁会读？tutu?

(2)拼读tatetitu及四声连读。

【一年级语文上册《dtn1)＞教案】

文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。