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135自主互助教学模式应用探析

引言

自主学习和互助学习是当今教育领域中的热门话题，135自主互助教学模式则是在这一背景下崭露头角。它突破了传统的教学模式，赋予学生更多的自主学习和合作学习的机会，对于促进学生的综合素质和能力的提高具有重要意义。本文将探讨135自主互助教学模式的应用，分析其优势和挑战，并提出相应的改进策略。

一、135自主互助教学模式简介

135自主互助教学模式是指每周一次的“一对一”辅导、三次课堂笔记分享、五次小组交流讨论。它将学生分成小组，每组由三名成员组成，每周一次进行一对一的辅导，同时每周三次进行课堂笔记分享和每周五次进行小组交流讨论。这一模式强调学生的自主学习和互助学习，让学生在课堂之外也能够进行有针对性的学习，促进学生在学习中的自主性和主动性。

二、135自主互助教学模式的优势

1.提高学生的自主学习能力

135自主互助教学模式让学生在学习过程中自主选择学习内容和学习方式，通过一对一的辅导、课堂笔记分享和小组交流讨论，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的自主学习能力。

2.增强学生的合作学习意识

在小组交流讨论过程中，学生需要相互合作、互相协助，充分发挥每个人的优势，达到共同学习的目的。这样能够增强学生的合作学习意识和团队精神，促进他们在合作中取长补短，共同进步。

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