高考地理一轮复习【地理阅读30】生态旅游.docxVIP

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生态旅游

【阅读材料】

何谓生态旅游

生态旅游是具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。生态旅游是人类认识自然、重新审视自我行为的必然结果，是经济发展、社会进步、环境价值的综合体现。

生态旅游具有两个要点：其一是生态旅游的景观是自然景物，体现出原生态；其二是生态旅游的景观不应受到损害。

生态旅游和传统旅游的区别

生态旅游以适宜的利润，以自然为基础的享受为目标；体会自然与原生文化的互动，不要求基础设施的完备；其管理方式要求：自然景观第一、空间安排有计划、交通方式有选择；发展生态旅游可以创造持续就业的机会，经济、社会和生态效益的融合；但短期内游客数量较少，交通、游客行为也会受到管制。

而传统的旅游其目标则是以利润最大化、享乐为基础；要求大规模的基础设施，一应俱全的娱乐设施；其管理方式是：游客第一，空间拓展无计划，交通方式不加以限制；发展传统旅游可以创造就业机会、经济效益明显；但传统旅游可能会导致旅游环境衰败，景观资源衰败。

生态旅游之开发与行为

生态旅游的开发需要注意：要选择有意义的区域开展旅游，比如生态价值、人文价值或特殊生物学的区域等；要有利于旅游区的保护；要有利于当地人民的发展，有利于人民增加收入及就业机会；要有利于提高广大公众的科学文化知识，开发时把环境教育与保护放在首位，同时还要根据旅游环境容量控制游客人数。

当然一个好的生态旅游也要具备旅游资源价值独特，价值高，旅游资源类型齐全，集群状况和地域组合好等旅游资源的优势。

做个生态旅游者的行为措施：旅游者约束自己的行为，了解当地的文化与自然知识，能够自觉地保护和珍视旅游资源和环境。

做好生态旅游，方能促进全域旅游，以利于促进区域生态与经济的全面发展。

【地理试题中的生态旅游】

1．【旅游地理】阅读材料，完成下列问题。

生态旅游是以有特色的自然生态或人文景观为旅游目的地，开展生态体验并接受环境教育的旅游方式。哈尼梯田以“森林—水系—村寨—梯田”等要素的优化利用而体现出人与自然的完美和谐，在2013年列入世界遗产名录，近年来游客数量每年都超过了100万。

若你作为当地的导游，为了引导游客在哈尼梯田实现生态旅游目的应该怎样尽责。

【参考答案】①加深对遗产的认知水平；②通过解说提高游客对遗产价值的认知；③介绍遗产的现状及保护理念；④引导游客选择正确的游览动机，提高遗产保护意识；⑤规避自身可能破坏遗产的风险。（每点2分，共10分）

【解题思路】据材料可知，生态旅游是以有特色的自然生态或人文景观为旅游目的地，开展生态体验并接受环境教育的旅游方式。且哈尼梯田被列入世界遗产名录。因此作为当地的导游，应首先自身加深对遗产的认知水平；并通过解说过程提高游客对遗产价值的认知；介绍遗产的现状及保护理念；引导游客选择正确的游览动机，提高遗产保护意识；规避自身可能破坏遗产的风险。

2．【旅游地理】阅读材料，完成下列问题。

生态旅游被大兴安岭地区提升为支柱产业。数据显示，2017年前4个月，大兴安岭共接待游客150.2万人，同比增长13.7%，实现旅游收入14.6亿元，增长14.2%。从5月中旬开始，随着多趟满载南方旅客的旅游专列驶抵漠河，大兴安岭各项旅游指标均呈增长态势。8月份，首次开通深圳到漠河的航班。漠河北极光节系列活动、北极森林养吧游、洛古河界江寻源游、北红村民俗游持续走俏，多种森林体验类产品将陆续推出。

说出大兴安岭地区发展森林生态旅游的有利条件。

【参考答案】①旅游资源丰富多样且各具特色，吸引力强；②随着人们对避暑养生功能性旅游产品需求的增长，森林生态旅游市场广阔；③政策的支持；④交通条件不断改善，交通趋于便利；⑤林区开发建设晚，生态环境保存较好，开展生态旅游的优势明显。

【解题思路】旅游资源开发条件的评价一般从游览价值（资源质量、地域组合、集群性），交通通达性，市场距离，地区接待能力，环境承载量等方面进行分析。结合材料中“生态旅游被大兴安岭地区提升为支柱产业”可知有政策支持;结合材料中“漠河北极光节系列活动、北极森林养吧游、洛古河界江寻源游、北红村民俗游持续走俏”，可矢知旅游资源丰富多样且各具特色，吸弓力强x;结合实际可知，随着人们对避暑养生功解性旅游产品需求的增长，森林生态旅游市场广阔;结合材料中“专列”和“开通深圳到漠河的航班”可知交通条件不断改善，交通趋于便利;另外，大兴安岭林区开发建设晚，生态环境保存较好，开展生态旅游的优势明显。

3．【旅游地理】阅读材料，完成下列问题。

生态旅游是相对未受到干扰的自然区域进行的对环境负责的旅游和游览。新疆喀纳斯湖国家级自然保护区位于阿尔泰地区，生态旅游开发区面积569平方千米，区内高山峡谷、冰渍湖等自然景观类型丰富、“云间部落”图瓦族民俗资源独特，被称之为“地球上最后一个没有被开发利用的景观资源”。阿