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质量守恒定律说课稿三篇

质量守恒定律说课稿篇1

恭敬的各位老师好！今天，我说课的题目是人教版九年级化学上册第五单元课题1质量守恒定律第一课时。在学习新课程后，新课程所体现出三大课堂教学理念“生活性、发展性、生命性”。惟独在这样的教学理念指导下，才会使课堂焕发活力。今天我的说课也将在这样的教学理念指导下，从以下五个方面展开。

一、教材分析

一、教材的地位及其作用

在前面的学习中学生关于化学反应主要是从定性的角度来分析的。本节课是学生从定性角度向定量角度过渡的第一站。同时，他又为后续学习化学方程式的书写与计算做铺垫。所以，本节课在整本书中起到承上起下的重要作用。

鉴于此，我把本节课的教学目标设置如下：二、教学目标:

用动画摹拟白磷在空气中燃烧的微观过程，直观形象地说明：化学反应中原子种类、数目和质量肯定不变，至此得出，所有化学反应都遵循的规律——质量守恒定律。

设计意图：学生通过自己设计并成功的尝试实验，获得结论，体验到学习的乐趣，学会了科学实验需要严谨，主动建构了属于自己的认知体系。

(4)再次设疑，实验探索

质量守恒定律是否具有普遍的意义？

指导学生分组进行实验探索并检查纠正学生实验操作中的问题。

实验一：向澄清石灰水中吹气先后质量测定，观察燃烧过程中天平的变化。

实验二：石灰石和稀盐酸反应先后质量测定，观察燃烧过程中天平的变化。设计意图：再次设疑，启