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计算机组装与维护课程教
案
Preparedon24November2020
《计算机组装与维护》课程教案
一、课程定位
《计算机组装与维护》是计算机应用专业的必修课程，主要学习内容包括
计算机的各个部件及性能、硬件的集成与拆装、BIOS设置、USB启动盘制作、
磁盘管理、操作系统与其他应用软件的安装、硬件测试、系统优化，以及系统
的维护和故障的排除等。通过学习，可使学生具有计算机组装与维护的基本技
能，并及时了解计算机软、硬件的最新技术，以适应相关行业岗位的需求。
先修课程：计算机应用基础
二、课程总目标
学生学习本课程要实现的目的是：具有计算机组装与维护的基本技能，并
及时了解计算机软、硬件的最新技术，以适应相关行业岗位的需求。
三、重点、难点章节及内容
项目一计算机及硬件配置
知识点：
计算机系统的组成、认识计算机各组成部件
重点：
计算机系统的组成
难点：
计算机的配置方案
基本要求：
1、识记：计算机系统的组成
2、领会：计算机各组成部件的性能指标
3、综合应用：计算机的配置方案
项目三系统安装的准备工作
知识点：
BIOS的设置、USB启动盘的制作、硬盘的分区和格式化
重点：
BIOS的设置、硬盘的分区和格式化
难点：
硬盘的分区和格式化
基本要求：
1、识记：BIOS设置的基础数据
2、领会：熟悉制作系统引导盘
3、综合应用：完成计算机系统安装之前的准备工作
项目五系统的备份与恢复
知识点：
了解计算机系统的还原、用Ghost软件备份和恢复系统
重点：
计算机系统的还原
难点：
Ghost文件的制作
基本要求：
1、识记：系统还原的操作步骤
2、领会：系统还原的基本原理
3、综合应用：Ghost文件的制作与系统的备份和恢复
项目七硬件系统的维护
知识点：
计算机维修的原则和方法
重点：
计算机各部件的日常维护、常见故障的检测和处理
难点：
常见故障的检测和处理
基本要求：
1、识记：计算机维修的基本原则和方法
2、领会：计算机各部件的日常维护知识
3、综合应用：检测并处理计算机日常出现的故障
四、实践环节和内容总体设计
（一）主要环节安排
理论与实践相结合，理实一体化，学生在课堂上学，然后在计算机上做，
边教边学，边学边做，提高教学的直观性，调动学生积极性，增强学生动手能
力，让学生将理论知识变成解决实际问题的能力。
（二）内容总体设计
1、课堂教学中的实践环节
让学生感知任务，老师提出技能目标并对理论知识进行讲解，然后分发实
训指导书，学生完成每个任务，老师进行归纳总结提升，并对学生完成任务作
出评价。
2、教学见习
五、教学进程计划表（含理论教学和实践教学统筹）
章节学时数
教学内容
（序号）理论实践总学时
第一讲224
计算机及硬件的配置
第二讲224
硬件系统的组装
第三讲224
系统安装的准备工作
第四讲
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