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教育云服务平台解决方案

目录

1、建设背景 1

1.1、建设现状 1

1.2、解决方案 3

2、方案的建设原则 4

2.1、严谨性 4

2.2、专业性 4

2.3、易用性 4

2.4、针对性 4

2.5、整合过渡，保护原有投资 4

2.6、开放性，易扩展性 5

2.7、协调发展，突出应用 5

2.8、安全性，能保障 5

2.9、性能价格比 6

2.10、高并发访问原则 6

3、方案产品优势 6

3.1、战略优势 6

3.2、技术优势 7

3.2.1、区域应用货架机制 7

3.2.2、优秀的Ul及良好的用户体验 8

3.2.3、SNS应用机制 8

3.2.4、区域教育云消息推送中心 8

3.2.5、响应式设计 9

3.2.6、即时通讯整合统一认证 9

3.2.7、内置应用机制的移动应用框架拓展性极强 10

3.2.8、强大的区域教育云数据中心 10

3.3、性能优势 10

3.4、服务优势 10

3.4.1、应用汇机制，让升级更便利 10

3.4.2、优秀的培训团队 10

3.4.3、标准应用终身升级 11

3.4.4、强大的客服管理系统 11

3.5、专家团队优势 11

3.5.1、来自资深专家团队的指导 11

3.5.2、源于基层教师实践，产品接地气 11

4、系统架构 11

4.1、平台架构 11

4.1.1基础设施层 12

4.1.2平台支撑层 12

4.1.3平台应用层 12

4.1.4表现层 13

4.1.5用户层 13

4.2、技术架构 15

4.2.1数据层 15

4.2.2行为层 15

4.2.3接口层 15

4.2.4表现层 16

4.3、物理架构 16

4.4、系统开发及运行环境 17

5、应用介绍 18

5.1、区域教育云平台架构 18

5.1.1弹性架构简述 18

5.1.2教育云基础平台(PASS) 21

5.1.3教育云基础平台(PAAS)概述 21

5.1.4区域教育云基础平台框架图 22

5.1.5云服务中间件和云聚合中间件 23

5.1.6统一开放的展现层 24

5.1.7云+端”的“AAA”应用模式 24

5.2、区域教育云教育资源公共服务平台 26

5.2.1、区域教育云应用货架 26

5.2.2、区域教育云数据(用户)中心 27

5.2.3、区域教育云消息推送中心 28

5.2.4、区域办公平台 29

5.2.5、区域即时通讯工具 33

5.2.6、区域资源管理平台 35

5.2.7、铃铛家校互动App 37

5.2.8、教师专业发展 55

5.2.9、教学质量分析 58

5.3、区域教育云教育管理公共服务平台 61

5.3.1、云端应用管理平台 61

5.3.2、用户统一认证中心 63

5.3.3、第三方应用接口 63

5.3.4、系统维护 64

5.3.5、学校基础设置 65

5.3.6、教师管理 67

5.3.7、学生管理 70

5.3.8、权限管理 73

5.3.9、皮肤主题 74

5.3.10、通知公告 77

5.3.11、邮件系统 80

5.3.12、在线报修 82

5.3.13、物品申购 85

5.3.14、物品申领 87

5.3.15、场馆(专用教室)申请 90

5.3.16、工作安排 92

5.3.17、请假管理 94

5.3.18、网盘 96

5.3.19、门户管理 98

5.3.20、网站集群(子网站)系统 103

5.3.21、问卷系统 104

5.3.22、自定义表单 105

5.3.23、图库系统 106

5.3.24、学生SNS(成长档案袋) 108

5.3.25、网络协同教研系统 109

5.3.26、自主学习平台 110

5.3.27、家校互动平台 112

5.3.28、网络电视台 113

5.3.29、自主选课平台 116

5.3.30、视频资源库 119

5.4、移动客户端 121

5.4.1、原生移动客户端 121

5.4.2、微信公众号整合 124

1、建设背景

1.1、建设现状

数字化与教育的融合正孕育着一场新的教育革命。正在从规模化教育走向生态化、分散化、网络化和生命化的个性化教育。在此过程中我们经历了以硬件基础建设为主

导向以软件应用建设为主导的转变。

硬件环境的改善，学校通过建设网络教室和校园网实现了校园内的互联互通，通过建立城域网实现区域内学校之间以及学校与教育管理机构之间的互联互通，并且随着

互联网、移动互联网的发展，使得“人人通”成为可能。

在硬件基础条件不断完善的前提下，与教育教学有关的软件应用得到了蓬勃发展。数字化课堂、数字化校园实现了多媒体教学、校内资源共享和规范化管理。随着物联网、大数据、云计算、移动互联网技术的快速发展，不断刺激着教育行业对资源开放、互动学习、学习分析等的迫切需求，传统的教育模式和数字化系统已经不能够适应