教科版科学三年级上册第一单元水测试卷含答案下载.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在研究水结冰的试验中，给水位做上标记，是为了观察（??）。

A.水什么时候变成冰????B.水变成冰后，体积会不会发生变化????C.水变成冰的温度

2.对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的“白汽”并不明显，如果突然停止加热，水面上很快出现许多“白汽”。这是因为（??）

A.沸腾时水不蒸发

B.沸腾时水面上的蒸气温度高于100℃

C.停火后水开始大量蒸发

D.停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，大量水蒸气液化为细小的水珠，形成“白汽”

3.下列关于温度计的使用，操作正确的是（??）。

A.????B.???C.

4.水结成冰后属于（?）。

A.气体????B.液体????C.固体

5.冬天，湖面上的冰是因为温度降低到（??）后形成的。

A.－5℃?????B.0℃?????C.10℃

6.在用温度计测量水温的实验中，温度计（??）。

A.下端不能插进水中，以免破裂?????B.下端不能碰到容器的底和壁?????C.可以从多个角度读数

二.填空题(共6题，共18分)

1.当温度计受热时，液柱会（???）；当温度计受冷时，液柱会（???）。

2.水又是一种特殊的物质，能够（???）很多物质。

3.水的特点有（???）、（???）、（???）。

4.温度计（???）就是以水沸腾时的温度为基础规定的。

5.在研究“水的温度是否能加快*果糖溶解”的实验中，请选出你认为正确的做法。（???）

A.两杯水样多

B.两杯水都是60℃

C.一杯水60℃,一杯水20℃

D.两块水果糖样大

E.一块完整,一块弄成粉末状

F.两块水果糖同时放入水中

G.两杯液体都不搅拌??

H.杯液体搅拌,一杯液体不搅拌

6.冰融化成水的原因是温度（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.水只有一种状态，那就是液态。（??）

2.小苏打比食盐的溶解能力强。（??）

3.冰和水是两种不同的物质。（??）

4.水结成冰后,有了固定的形状。（??）

5.混合物分离方法很多，常见的有过滤法、结晶法等。（??）

6.增加食盆的量，可以增加食盐在水中的溶解能力。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.在生活中,如果我们不小心把一些物体混合到一起了,你有什么方法把它们分离出来吗?请将正确方法和相应物体用直线连接起来。

绿豆和沙子?????溶解过滤

食盐和沙子?????用磁铁吸引

铁钉子和木屑????用筛子筛

盐和水??????加热蒸发

五.简答题(共4题，共21分)

1.比较水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

2.写出三种晾衣服能让衣服干得快的办法。

3.把纸折成飞机和水结冰有什么相同点？

4.水结冰后有哪些变化？

六.综合题(共3题，共22分)

1.水结冰的温度记录表。

1.该同学观察到温度计的示数如图所示，请将温度计的度数记录在表格中。??

?

2.在读出温度计指示的温度时，我们应该选择哪个角度观察温度计上的读数？（??）

A.仰视???B.平视???C.俯视

3.在碎冰中加入食盐的作用是：（???）。

4.由实验记录表中可知：水结冰时的温度为（???）℃。

5.水在结冰过程中由（???）态变成了（???）态（填水的形态）。

2.按要求填空。（只填序号）

①冰?②水?③水蒸气

（1）（???）没有固定的形状，但有一定的体积。

（2）（???）有一定的形状和体积。

（3）（???）没有固定的形状和体积，存在于空气中。

3.实验探究。

下列两个装置是两种不同的分离方法，仔细观察并回答问题。

图1????????图2

（1）图1的分离方法是（???），图2的分离方法是（???）。

（2）图2分离后，食盐留在了蒸发皿中，水到哪里去了呢？

参考答案

一.选择题

1.B

2.D

3.C

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.上升；下降

2.溶解

3.无色；透明；会流动

4.100℃

5.ACDFG

6.升高

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体，并且有一定的体积。

不同点：冰：有固定的形状、很冷，不会流动，很坚硬，是固体。水：没有固定的形状、会流动、是液体。水变成冰后体积变大，能浮在水面。

2.晒在有太阳的地方，晒在有风的地方，把衣服摊开晒等

3.都没产生新物质，只是形态发生了变化。

4.水结冰