2024届安徽省区域高一上学期11月期中语文真题专题复习——非文学类文本阅读（含解析）.pdf

202411

届安徽省区域高一上学期月期中语文真题试卷专题复习

——非文学类文本阅读

安徽师大附中2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一

工匠的出现几乎与人类的历史一样久远。劳动创造人类，恩格斯指出，“真正的劳动……是从

制造工具开始的”。制造工具最初是将自然之物通过人类的加工使其成为能够打猎或捕鱼的工具，

将自然的石块、动物骨头等加工成工具，就是最初的手工艺，这使得前人迈出了人猿相揖别的关

键一步。因而手工艺劳动在起源意义上就是创造人类的劳动。手工艺劳动从创造人类生活不可或

缺的工具发展到满足人类对美的需求，从磨制石器到制作玉器，丰富了人类的生活。如陶工所制

作的陶器，从简单粗陋到不断精致化，使得陶器不仅具有实用价值，同时也具有美的欣赏价值。

在中国传统文化语境中，工匠是对所有手工艺（技艺）人，如木匠、铁匠、铜匠等的称呼。

荀子说：“人积耨耕而为农夫，积斫削而为工匠。”长期从事农业生产的人为农夫，长期使用斧头

等工具的人为工匠。自古以来，任何一个从事工艺劳动的工匠，都是以其毕生精力献身于这一工

艺领域的。换言之，工匠就是从小学徒而终身从事某种匠工的人，如铁匠、铜匠、建筑泥瓦匠等。

早在春秋战国时期，除农业之外的各种手工艺工匠已经形成规模，称为“百工”。这些工匠能够“审

曲面势，以饬五材，以辨民器”。随着工业化时代的到来，现代工艺已经从手工艺发展到机械技术

工艺和智能技术工艺。技艺水平的发展也标志着人类文明的进步。中国自古以来就是一个工艺制

造大国，无数行业工匠的创造，是灿烂的中华文明的标识。在我国的工艺文化历史上，产生过鲁

班、李春、李冰、沈括这样的世界级工匠大师，还有遍及各种工艺领域里像庖丁那样手艺出神入

化的普通工匠。

进入现代工业社会，伴随手工艺向机械技艺以及智能技艺转换，传统手工工匠似乎远离了人

们的生活，但工匠并不是消失了，而是以新的面貌出现了，即现代工业领域里的新型工匠，机械

技术工匠和智能技术工匠。

（摘编自龚群《工匠精神及其当代意义》）

材料二

工匠精神，顾名思义，就是工匠群体展现出的良好职业素养和精神品格，是对工匠所具有的

严谨态度和专业精神的概括。工匠精神是在劳动精神基础上的跃升，实现了从爱干、苦干、实干，

到乐干、细干、巧干的跨越。因而，工匠精神既体现了敬业之美的精神原色，又表现了创造之美

的品质追求，更展现了追求之美的价值升华。

工匠精神不仅是大国工匠群体特有的精神品质，更是广大技术工人心无旁骛钻研技能的专业

素养。工匠精神充分体现了匠人对自己所从事的工作和职业的态度和价值取向，内在包含了执着

专注、精益求精等精神品质。

执着专注是工匠精神的坚实基础。执着专注，在古代主要体现为“择一事终一生”“几十年如一

日”的执着精神和“如切如磋，如琢如磨”的专注精神。在中国古代，“专一坚守”在很大程度上是一

种外界的要求，同时也是一种对工作、事业的态度。古代工匠劳作的特殊之处在于，它需要有一

定的经验性知识和具体操作技能、技巧，而这种经验性知识、技能、技巧，需要在长期的实践中

才能获得，特别是在制作条件极其简陋的早期社会，因而特别需要有专注和执着精神的保障。工

匠干一行、爱一行、专一行、精一行，耐得住寂寞，稳得住心神，坐得住冷板凳，不怕苦，不怕

累，不怕脏，永不服输，永不气馁。这种精神，就是执着专注精神。正是由于执着专注，才能够

做到熟能生巧、巧而生精，才能够铸成精品、终成大器。庖丁“目无全牛”解牛术的获取，靠的就

是这种几十年如一日、一生磨一剑的执着与专注。荀子说“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石

可镂”，其内在的深刻道理，也在于此。

在信息网络时代，虽然很多工艺流程已经被机器、电脑所取代，但工匠这种执着专注的精神

并没有过时。我们今天要大力弘扬的，不是工匠手工操作的表面形式，而是其内在的精神实质，

即对工作的执着专注态度。这种态度，是成就时代伟业、实现伟大梦想的坚实基础和强大保障。

精益求精是工匠精神的职业操守。所谓精益求精，意为在已经很美好的基础上追求更加美好，

这是一种严格要求自己，不断追求极致的精神。精益求精，不但体现在对所有产品的精益求精上，

而且还体现在对整个制作过程的精益求精上。工匠之所以