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大连海洋大学
实验报告
实验项目名称：微电影拍摄所属课程名称：影视基础
实
验类
型
：验证性试验
实
验日
期
：2013年12月19日
班级：专业：姓名：学号：成绩：
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实验名称实验目的实验要求
实验详细及分工
实验结果心得体会
微电影拍摄
掌握视频拍摄的基本制作方法
按照要求创作剧本
组织人员拍摄成电影作品
按照老师的要求创作剧本《正反人生》，要求适合校园拍摄，时间为8分钟左右
（编剧：毕珑文）
分镜头脚本（毕珑文）：见附表
选取演员及场地（策划：毕珑文/演员助理：王延铮）：
主要演员：李长诚、张巍（组外）、马帅、高群
（组外）
群众演员：高杨芳菲、蓝洁、黄鑫、毕珑文场记：高杨芳菲、蓝洁
场地：二教402、图书馆2楼、校园、宿舍、水房
拍摄：片段为多人多场景调度，涉及多个景别，运用摇、移等拍摄技巧，演职人员需协调配合
（导演、摄像：宁海洋/助理：高杨芳菲、蓝洁/剧务：黄鑫）
拍摄技巧（宁海洋）：见附表
剪辑：掌握剪辑软件的基本操作和镜头剪切技巧。
（剪辑：宁海洋、马帅）
拍摄计划：见附表完成微电影成品一份
作为组长同时在本次微电影拍摄中担当了编剧，策划，和副导的前中期的角色，收获有很多，主要分为以下
几个方面：
作为编剧：在一部影片中，剧本是至关重要的。我觉得一部好的影片跟一部好小说一样要有完整的起承转合，剧情要跟观众和读者有交流，有共鸣。熟悉的人展现出与他们平时不同的一面时，对于观众来说有特别的好感，我开始在创作中加入更多贴近生活，容易产生共鸣的元素。我们的剧本《正反人生》因为是要在校园中拍摄，所以选取了小A这么一个普通的大学生的角度来展开。马克?吐温说过：真实其实比小说更荒诞，因为虚构是在一定逻辑下进行的，而现实毫无逻辑可言。生活是最戏剧化的，没有什么比生活本身更出人意料。所以我们舍弃了普通的校园励志、爱情等普遍被拍摄的题材。以硬币和选择的角度来展开剧情，有一些奇幻的元素，但却不与现实脱节。剧情把握在一松一驰的节奏上。
对于剧本情节的设置，老师也提出了一些意见，但是课后思虑以后，还是决定坚持原剧本拍摄。因为被提出意见的几个地方是作为剧情的铺垫或者转折而存在的，再做修改可能会影响到影片的整体节奏。不过还是很感谢老师的提点与帮助。
作为策划(执行导演)：作为策划，首先考虑到了演员的问题。但是在约定好的拍摄时间一个演员却出
了问题，没有办法出演。由于其他人员都到位了，所以只好先拍摄了其他几个没有该演员戏分的镜头。第二天在与另外一个同学协商好以后，开始拍
摄其它镜头。因为当天下了大雪，条件也比较恶劣，所以在事后也为该同学买了水果作为答谢。
除此之外，作为执行导演与演员和摄像同学的沟通和交流也很重要。负责摄像的同学经常忘记在拍摄终始喊“开始”或者“结束”，这让演员有的时候很尴尬。而演员有时候也会不清楚导演的要求，过早的结束表演，以至于达不到要求的镜头效果。这时，就需要有人去分别沟通和调节了。因为本身，我也是编剧，所以对剧本更为了解，所以就对演员进行剧情讲解，并把想要的效果做出诠释。与摄像也进行了沟通，如果因为环境或者演员演技而达不到的效果，可以适当的改变剧情中的细节。但是原则上还是要根据原剧本进行拍摄，这一点我一直在跟他们强调。后来我们这方面的问题是通过采取正式摄像前彩排一遍的方式解决的。
总之，此次的拍摄经历让我们感触颇深，希望观众可以从我们的作品得到一些共鸣和肯定。同时也感谢给过我们帮助的人，没有你们的支持我们也不会顺利的完成现在的作品。
拍摄计划
拍摄作品：《正反人生》拍摄片长：8分钟
拍摄场地：二教402 、图书馆2楼、校园、宿舍、水房
拍摄时间：2013.12.19-2013.12.20
演员：李长诚、张巍（组外）、马帅、高群（组外）道具：硬币、试卷、书
《正反人生》分镜头脚本（毕珑文）
场镜景别
场
镜
景别
运动
画面内容
旁白/对白
号
号
（不加“”为旁白，加“”为对白）
一
（校园）
1
中景
固定
2
—个帅气的小伙子我的裤袋里总会揣着一枚硬币。大多
在阳光下，微笑地看数人的口袋里都不时地会有一两枚硬着握着手中那枚硬币，这没什么奇怪。但我的硬币却有币。（画面淡出）着另外一种用途……
黑屏 我是一个特别喜欢纠结的人，常常在
面对选择的时候不知所措
3
特写
固定
4
中景
固定
寝室里，小A缩在被
窝里，还没有起床
小A的室友B君对还 “小A,马上要上课了，快起床吧。”在被窝里的小 A说
道。
5
6
7
近景
固定
小A坐起来揉了揉眼
睛，
“奥，马上起马上起。”
近景
固定
同样躺在被窝里的室友B君不耐烦的嚷道，说完翻过身
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