自主学习在高中英语阅读教学中的应用的开题报告.docxVIP

自主学习在高中英语阅读教学中的应用的开题报告

一、选题的背景和意义

自主学习是指学习者自愿地主动使用各种学习资源和方法进行学习的过程。高中英语阅读是英语学习的重要环节，也是提高英语能力的重要途径。自主学习在高中英语阅读教学中的应用，既可以提高学习效果，加强学习动力，也可以提高学习者的自主学习能力，使其更具有在学习中探究、发现、创新的能力，从而更好地应对未来的学习和工作。

二、选题的研究内容

1.自主学习的概念和特点；

2.高中英语阅读教学的现状及存在的问题；

3.自主学习在高中英语阅读教学中的应用方式及效果；

4.如何激发学生的自主学习愿望和提高自主学习能力。

三、选题的研究方法

1.文献调研法：了解自主学习和高中英语阅读教学的相关理论和实践；

2.实证研究法：在实际高中英语阅读教学中，通过实证研究自主学习在教学中的应用效果；

3.质性研究法：通过访谈、问卷等方式了解学生对自主学习的态度和能力。

四、选题的预期成果

1.了解自主学习和高中英语阅读教学的相关理论和实践；

2.提出提高高中英语阅读自主学习能力的教学策略和方法；

3.探讨如何激发学生的自主学习愿望和提高自主学习能力；

4.为高中英语阅读教学提供理论依据和实践指导。