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四讲∶分数的意义和性质易错题专项练习
一、分数的意义和性质
1.=________
________
【答案】;2
【解析】【解答】解:
=
=
=
=6.4-3.375+3.6-4.625
=(6.4+3.6)-(3.375+4.625)
=10-8
=2
故答案为:(1);(2)2。
【分析】(1)同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。异分母分数相加减,先根据分
数基本性质化为同分母分数,再按分母不变,分子相加减进行计算;(2)分数化小数的方
法:用分数的分子除以分数的分母,再把商写成小数的形式;计算时,利用凑整数法,可
以使运算简便。
2.五(1)班的同学借了《儿童文学》,的同学借了《聪明屋》.的同学借了《少年
时代》,的同学借了《漫画世界》,还有的人看《笑林》.借阅________刊物的同
学一样多?
【答案】《儿童文学》《聪明屋》和《少年时代》
【解析】【解答】解:,,所以借阅《儿童文学》
《聪明屋》和《少年时代》刊物的同学一样多。
故答案为:《儿童文学》《聪明屋》和《少年时代》
【分析】根据分数的基本性质把第二个和第三个两个分数约分成最简分数,然后判断哪些
图书借阅的人数一样多。
3.如下图,竹竿的高度是1米,影子的长度是0.8米.影子的长度是竹竿高度的
________.
【答案】
【解析】【解答】解:0.8÷1=
故答案为:
【分析】求一个数是另一个数的几分之几用除法计算,用分数表示商时用被除数作分子,
除数作分母,结果要化成最简分数。
4.一个带分数,它的整数部分是最小的质数,分数部分的分母是6,分子是最小的非0自
然数,这个带分数是________
【答案】
【解析】【解答】解:最小质数是2
最小非0自然数是1,所以这个带分数是
5.有一筐桃,平均分给6个小朋友,正好还剩1个;平均分给8个小朋友,正好也剩1
个。如果这筐桃的个数不超过50,那么这筐桃可能有________个,也可能有________个。
【答案】25;49
【解析】【解答】6=2×3;
8=2×2×2;
6和8的最小公倍数是2×3×2×2=24;
如果这筐桃的个数不超过50,那么这筐桃可能有25个,也可能有49个。
故答案为:25;49。
【分析】此题主要考查了最小公倍数的应用,先求出6和8的最小公倍数,然后在指定的
范围内求出这筐桃的个数,据此解答。
6.1路和2路公共汽车早上7时同时从起始站发车,1路车每隔6分钟发一辆车,2路车
每隔7分钟发一辆车。这两路车第二次同时发车的时间是________。
【答案】7时42分或7:42
【解析】【解答】6和7的最小公倍数是:6×7=42,
这两路车第二次同时发车的时间是7时+42分=7时42分.
故答案为:7时42分或7:42。
【分析】根据题意可知,要求它们第二次同时发车的时间,先求出它们发车间隔时间的最
小公倍数,然后用第一次的发车时间+最小公倍数=第二次同时发车的时间,据此列式解答.
7.下列分数中,最简分数是()。
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】【解答】解:A、B、D中的分数都不是最简分数,C中的分数是最简分数。
故答案为:C。
【分析】最简分数是分子和分母是互质数的分数,或者说分子和分母只有公因数1的分
数。
8.如果,那么()。
A.abB.a=bC.ab
【答案】A
【解析】【解答】解:如果×,那么ab。
故答案为:A。
【分析】一个
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