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中等职业学校计算机应用专业设置和培养目标

中职学校的计算机教育应以培养专业技能为主要目标，实践能

力是人才所应具备的最基本也是最重要的能力。随着科技发发展和

时代的进步，计算机早已脱去它神秘的外衣和高科技的头衔，成为

人们最常用的工具之一。正因为如此，各个学校都相继开设了计算

机专业。中等职业学校，既不同于普通高中，也不同于高等职业学

校，更不同于本科院校，其计算机方面的专业教学既不能与高职院

校相同，更无法与本科院校的计算机专业相抗衡。中职学校的计算

机教学必须明确地定位目标，合理地设置课程体系，采用先进有效

教学模式和教学方法，以期提高中职学生的培养质量。

一、合理的专业定位是首要条件

中职要想做到每门专业课都精通是不可能的，人才培养

也受到人才需求的制导。一个好的中职学校的培养计划和目

标应该紧随当前和今后的市场需求的步伐。就目前的市场需

求来看，计算机方面的培养方向主要有：

（1）高水平的科研和创新人才

（2）高水平的软件设计人才

（3）高水平的系统设计人才

（4）高水平的网络管理人才

（5）专业的办公自动化操作员

（6）动态网页、动画的制作人员

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（7）平面、立体图绘制人才

（8）初级程序设计人员

（9）小型企业和网吧管理人员

显然，中职学校的人才培养方向应该定位在第（5）～（9）

这些方面。因此，专业设置相应应定位到计算机应用技术、计算机

图形图像设计、计算机网络技术、计算机多媒体技术等方面。

二、合理的课程设计是根本

好的专业设置能够让学生在自己的能力和时间范围内

很好地定位自己的目标，确定学习任务和方向。

就计算机专业来说，其课程应该以计算机基础应用为

主，人才能力培养应该将重点放在计算机基本操作和应用能

力的培养上。如今计算机应用早已离不开网络，应该加强有

关计算机网络和多媒体等方面基础性课程。

培养目标：主要培养能熟练掌握计算机操作的中级技能

人才，能使用计算机进行系统管理、打字、绘图、制表、文

字编辑、文件处理、数据处理、网页制作等。

课程设置：语文、数学、英语、德育、礼仪、音乐、美

术、体育、物理、五笔打字、计算机基础应用、平面设计、

FLASH动画、计算机组装与维护、计算机网络技术等。

以下是每学期专业课安排：

①五笔打字：

一年级:第一学期找准键盘按键位置，学会正确的指

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法；第二学期：学会打常用字、词，能熟练的用五笔输入法

完成一篇文章的录入。

二年级:加强速度和正确率的练习，制作速度成长卡，

让学生产生成就感。最终达到速度60字以上/分，正确率

98%以上。

②计算机应用基础：（OFFICE2007）

一年级:第一学期掌握计算机基础知识，操作系统以及

键盘和鼠标的使用；第二学期掌握WORD、EXCEL、PPT软件;

多媒体使用。

③平面设计：

一年级：第一学期熟悉Photoshop基本功能、操作环

境，掌握图像存储格式，熟练掌握选区、修饰、绘画、文

字工具的使用；第二学期：掌握图层、蒙版、滤镜、色

彩、通道常用特效制作，能灵活处理批量图片。

④FLASH动画:

二年级：第一学期快速入门，可以绘制和导入动画

元素，编辑动画元素，使用文本、元件与实例，时间轴与

帧，使用层；第二学期创建动画、组件，动画的后期处理

与综合实例演练。

⑤计算机组装与维护：

二年级：第一学期掌握计算机组装基础，学习硬件

选购方法，掌握计算