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部编全新《曹冲称象》通用课件

CATALOGUE目录教材分析学情分析教法与学法教学过程设计教学资源准备教学反思与总结

01教材分析

《曹冲称象》是部编版小学语文教材二年级下册第20课的一篇课文，是一篇历史故事。本课意在通过故事，让学生了解曹冲称象的办法以及其中蕴含的思维智慧，同时学习一些简单的观察、思考的方法，提高学生观察、想象和逻辑推理能力。教材地位与作用

教学目标认识“称、曹”等12个生字，会写“象、船”等10个字。能正确流利地朗读课文，理解曹冲称象的办法以及他的聪明之处。教学目标与培养要求

能在生活中运用观察、思考等方法，创造性地解决一些问题。教学目标与培养要求

培养要求培养学生的观察能力、想象能力和逻辑推理能力。引导学生学习曹冲善于观察、开动脑筋的好习惯。教学目标与培养要求

理解曹冲称象的办法以及他的聪明之处。教学重点能在生活中运用观察、思考等方法，创造性地解决一些问题。教学难点教学重点与难点

02学情分析

学生仍处于发展具象思维的阶段，对于抽象的概念和现象理解有限。具象思维好奇心强喜欢故事学生对周围的事物具有强烈的好奇心，愿意主动探索和了解。学生喜欢听故事，特别是富有情节和形象的故事。030201学生认知特点

多数学生在生活中可能没有见过大象，但对大象有所了解。学生可能在生活中见过各种称重工具，如体重秤、天平等。学生生活经验见过称重工具见过大象

学生愿意动手操作，有能力进