4-1-陆地水体间的相互关系-课件.pptxVIP

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;1.结合区域特征判断河流的补给类型。(区域认知)

2.以汾河流域洪涝灾害为案例,分析河流与其他陆地水体之间相互补给关系的规律。(综合思维)

3.结合景观图片或视频,认识水体水源的补给方式。(地理实践力)

4.运用陆地水体之间的关系,分析人类生产生活中对水资源的利用,提出缓解旱涝灾害措施。(人地协调观);一、相互联系的陆地水体;一、相互联系的陆地水体;一、相互联系的陆地水体;一、相互联系的陆地水体;二、河流的补给;雨水补给;二、河流的补给;季节性积雪融水补给;二、河流的补给;冰川融水补给;冰川融水补给;冰川融水补给;冰川融水补给;冰川融水补给;二、河流的补给;下图示意流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b),读图回答下题。

1.此次局地暴雨可能出现在图a中的

A.①地B.②地C.③地D.④地

2.乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站,主要是因为甲、乙水文站之间

A.河道淤积B.河谷变宽C.湖泊分流D.湖水补给量减小;中新天津生态城是在盐碱荒滩上建设起来的一座新城,下图为四幅能反映生态城发展特色的景观照片,读图文材料,完成下面小题。;二、河流的补给;知识拓展:地下水;知识拓展:地下水;知识拓展:等潜水位线;知识拓展:等潜水位线;;4.下图为塔里木河下游某地部分地理要素剖面示意图。该地的地下水主要靠地表径流补给。图中,相对于荒漠:;;5.中亚吉尔吉斯斯坦的伊塞克湖位于天山山脉的北麓,湖面开阔,水质清澈。该湖湖水补给的主要形式是()

A.大气降雨 B.沼泽水 C.冰雪融水 D.地下水;阅读材料,完成下列问题。

材料一:下图为中亚地区略图。;奥赫里德湖和普雷斯帕湖位于巴尔干半岛,是沿断层形成的典型构造湖,由岩性为石灰岩的加利契察山相隔(下图)。奥赫里德湖面积348km2,湖面海拔695m,平均深度144.8m,湖水透明度21.5m,是欧洲透明度最高的湖泊,渔产不甚丰富;普雷斯帕湖面积275km2,湖面海拔853m,平均深度18.7m,湖水透明度1.5~7.2m,透明度湖心最大、近岸较小,渔产颇丰。据此完成下面小题。;7.阅读材料﹐完成下列问题。

材料:下图中左图为非洲部分区域略图﹐该区域矿产资源丰富﹐大部分矿产品通过海运出口。右图为图中①河附近两测站年内降水分配图。

;8.阅读材料,完成下列问题。

材料:发源于祁连山区的疏勒河,以昌马峡和双塔堡水库为界分上、中、下游。该河中游冲积平原上河床宽而浅,多分汊。受全球变暖影响,近年来该河上游山区径流量增多。下图为疏勒河流域局部图。;新加坡水体

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